漢字のよくある間違いについてお話をしています。先生とクラスの子ども達の柔らかい雰囲気の中での学習の様子に、ちょっぴり笑えたので紹介します。
「聞く」の漢字でよくある間違いの部分、（突き出る）（突き出ない）についての会話です。

先生「ここは、つきでんよ。」「しっかり覚えといてや。頼むよ。」
　　「先生も直すの大変なんよ。」　　　
　　「一人、また一人同じ場所について間違いがあったとしてみ。」
　　「３人が同じ間違いをしてるとするやろ。間違ってるところをなおし
　　　てたら結構、時間がかかるねん。」
子どもたち「ほんまやな。」
先生「お願いだからここは、つきでないでね。」
子どもたち「つきでないって〜。」

先生の切実なお願いとにこやかに先生とやり取りしている子どもたちの雰囲気がとてもほほえましかったです。
同じことを伝えるにしても、柔らかく伝えることも時には大切ですね。

「１００のまとまりで考えよう」の学習です。
今回は、ひっ算ではけいさんしません。１００のまとまりで考える学習です。１０００円は、１００円が１０枚　３００円は１００円が３枚として考えます。１０枚から３枚を引くと７枚。１００円が７枚残るので、答えは７００円というやり方です。

保健体育のテストをしているクラス。
理科のテストをしているクラス。
どちらのクラスもテスト中でした。

SDGs（持続可能な開発目標）世界共通の１７の目標の中で、自分でできることについて提案する学習をしています。国語と総合をリンクさせた授業です。

テスト中です。

「くらしをささえる水」についての学習です。

テスト前の練習をしています。

ミニトマトの観察をしています。一生懸命観察しています。

一生懸命に作った「ゆめの帽子」。写真撮影していました。

すこしずつ水に顔をつける時間を長くしていきました。２０秒がんばっていました。
力を抜いて浮くこともしました。

ホウセンカの観察です。お花が咲いている鉢もありました。

今日は、プールの水も心地よい状況です。
子どもたちは、元気に活動しました。水慣れから始まってけのび、けのびバタ足、クロールまで頑張りました。

夜の出来事です。なにやらガサガサ。ブーン。バタン！！なんだろうと恐る恐る廊下に出てみるとカブトムシが活発に活動しています。ひっくり返ってジタバタしているのもいます。
　今日は、いつも見守ってくださっている見守り隊の方が地域の方よりいただいたとカブトムシ８匹ほどを暑い中、子どもたちのためにと持ってきてくださいました。ありがとうございました。
　夜間、こんなにも、ガサガサ、ブーン、バタン！！と活発に活動しているとは思いませんでした。あ〜びっくりした！！

1年生のプール見学の子どもたち。今日はとても暑いため、図書室で静かに読書をすることになりました。

お顔をつけられるかな？力に抜いて浮けるかな？

２年生の廊下を通ったとき、天井に海のいきものたちがいてびっくりしました。風に揺られてゆらゆらしています。まるで、海の中で本当に泳いでいるように見えます。よくよく見ると、一つひとつ画鋲で止めています。先生は、放課後に黙々と作業していたんでしょうね。上を見ながら子どもたちの作品を貼り付ける作業は、きっと肩がこったでしょう。素敵な空間です。

「あったらいいな、こんなもの」の学習です。子どもたちからは、「人は絶対に描かないとあかんの？」とか「二つ描いてもいいの？」とか質問が出ました。先生は、丁寧に説明していました。「まずは一つ、しっかり描こうね。」

先日の校区探検と国語のコラボレーションです。校区探検で見つけたものを文章にしていきます。

完成しました。先日、あと少しで完成！！と聞いていました。今日、廊下に掲示されていました。国語の学習での説明文の順序だてて書く学習を活かしています。

「数の大きなわり算」の学習です。友だちからやり方を教えてもらうこともあります。みんながんばっています。