平行線と三角形の面積について考えました。
複雑な図形の中から、面積の等しい三角形を探します。底辺の等しい三角形なら、もう一つの頂点が底辺と平行な直線の上にあれば、三角形の面積は等しくなります。
どこに隠れているのかを、友達同士で教え合いながら探しました。

３年生の受験生のみなさん、がんばってください。
緊張を楽しむくらいの気持ちで本番には臨んでください。
みんなで応援しています。

学年末テストも無事に終わり、来週は、いよいよ私立専修の推薦入試、特別支援学校・校舎入学選考が行われます。
いつもの３年生の先生だけでなく、他の先生方も応援で面接官をしてくれました。

ＩＣＴルームで音楽の授業をやっていました。ベドルジハ・スメタナのモルダウ・「我が祖国」のビデオを視聴していました。音楽の授業は今、合唱もリコーダーも使えないので、先生は四苦八苦です。それでも楽しいビデオで、わかりやすく解説してくれていましたので、生徒も関心をもって視聴していました。

本日は、安定のわかめご飯でした。
副菜のお肉は鶏肉でした。鶏肉といえば、昨日のきしめんの中に入っていた鶏肉はなんと名古屋コーチンだったそうです。知っていればもっと味わって食べたのに残念です。とは言え、いつでも献立の食材を味わいながらゆっくり噛んでいただきたいものです。

理科の「前線と天気の変化」の授業を参観しました。
おなじみの天気図に書かれている記号の説明を聞きました。
これで天気のニュースを見ても、天気の変化を読み取ることができますね。授業でおもしろかったのは、教科書を読むとき、国語の音読のように全員立って音読し、読み終えたら座るということです。これなら、教科書を確実に読んでいるかお互いわかりますからね。

社会の授業を参観しました。世界のＩＴ企業について、クイズ形式で先生が生徒たちに聞いていました。
第５位はヒントが出たのですが、みなさんわからず、急遽指名されましたが、答えられませんでした。「〇〇〇〇入ってる」のＣＭがヒントだったのですが、答えを聞いてなるほどと思った次第です。（正解は板書をご覧ください。）

ティームティーチングによる数学の「円錐と円柱」の授業を参観しました。先生が実際の展開図を三角錐にして見せていました。黒板での説明を元に、コンパスを使って作図をしていました。みなさん真剣です。

本日の給食は、名古屋名物きしめんです。
最近きしめんを食べる機会がなかったのでうれしいです。
さけフライのレモンソースかけもさっぱりしていておいしかったです。
ごちそうさまでした。

先生が面接官になり、本番さながらの面接練習です。
みなさん緊張している中でも、質問にしっかり答えていました。
それにしても、「担任の先生はどんな先生ですか」の問には、先生を目の前にして答えにくいですよね。担任の先生も固唾を飲んで聞いていました。

３年生は昨日・おとといが学年末テストだったので、今日は各教科のテスト返却がありました。教科担当の先生の解説を聞いたり、友達同士で解き方の確認をしたりして、間違えた問題について学び直しをしていました。
まもなく受験本番です。最後まであきらめず、わかること・できることを少しでも増やしていきましょう。

昨日に引き続き、入学説明会が行われました。今日は英比小学区・南部小学区の新入生が対象です。
中学生になると生活が一変します。
小学校の学習のまとめをすることはもちろん、早くなる登校時間に合わせて早起きの練習をすること、自転車通学の練習をすること、部活動に備えて体力づくりをすることなど、生活面でも準備をしておくとよいと思います。
先輩たちも、新入生が入ってくることを楽しみに待っています。

本日の給食は、カレーライスです。定番の麦ごはんと一緒においしくいただきました。
今日のミカンは阿久比町産だそうです。昔と比べてミカン畑がずいぶん減ってきました。地産地消で阿久比町の農業を盛り上げたいものです。

風の強い寒い中、体育の授業でアルティメットをやっていました。アルティメットは、７人ずつ敵味方に分れて一個のディスクをパスしながら進み、相手陣地のエンドゾーン内でパスをキャッチすると得点になるゲームです。あいにくの風で、ディスクは風の気の向くままに飛んで行ってしまいますが、風にも負けず、楽しそうに競技していました。

コロナの緊急事態宣言下で音楽はどんな授業をしているのかと思いましたら、声を出さないで音楽の授業をしていました。リズムを取る練習で、テレビに五線譜が映し出され、曲に合わせて五線譜が流れていくのを見てリズム打ちをするというものです。太鼓の達人をイメージしてもらうとわかりやすいかもしれません。　

この授業はデッサンの時に紹介しましたが、形になっていました。今日は像に筋肉をつけるところだそうです。躍動感のある作品ができあがりそうです。このあと彩色をしていくのかな。完成が楽しみｄすね。

彫刻刀を使って自画像を掘っていました。
切出刀の使い方を教えてもらいました。とがっているところで掘るのではないのですね。勉強になりました。
切出刀の刃に全集中してまずは鼻の穴を掘っていました。

４月に阿久比中学校に入学してくる新１年生対象の、入学説明会が行われました。
今年はコロナ対策のために、２日に分けての開催です。今日は東部小と草木小の児童と保護者が中学校に来ました。
中学校の学習や生活についての話を聞いて、いよいよあと３ヶ月弱で中学生になるのだなあという気持ちが高まったのではないかと思います。
４月７日の入学式に、制服で元気に登校してくれることを楽しみにしています。

本日の給食にはレバー入りのつくねが３個つきました。レバーには血液を作る鉄分が多く入っていますが、苦手な人も多いようです。しかし、こうやってつくねにするとレバーが入っていることに気づかないほどです。工夫してメニューを考えていただいてありがとうございます。

１年生の数学では、空間図形の学習が始まりました。
６つの立体の見取り図を見て、分類の仕方を考えます。
「とがっている・丸い」という直感的な見方から、面の数や形などに注目して分ける、より数学的な分類の仕方へと学習を進めていきます。