小嶋先生による郷土料理を学ぶ学習で、郷土料理ビンゴをやっていました。
気に入った郷土料理をビンゴのマスに書き、二列そろったら「上がり」というゲームです。大いに盛り上がっていました。
次に食品群ビンゴもやりました。こうやって食品群を覚えるのも、おもしろいですよね。
早くできて、得意満面です。（写真下段）

青空の下、１年生がそろってミニ運動会をしていました。障害物リレーでは、折登先生の白熱した実況中継もあり、学年全体で大いに盛り上がっていました。
結果は、１位１組、２位６組でした。
勝っても負けても、学級の結束が強まった運動会でした。

５時間目に、清水先生の国語の授業を参観しました。
今日の学習は、「文の組み立て」文法を学習していたようです。途中からお邪魔したので、板書からの推察です。
後半は百人一首です。二人対戦の真剣勝負。試合ごとに人が代わるというもので、腕まくりをして臨む生徒もいました。かなりスピーディな勝負で、目で追うのがやっとでした。

３時間目に小嶋先生の家庭科の授業を参観しました。
授業の内容は、生徒が自分で考えた料理を点くって、それを写真付きで説明するというものでした。
おうちの人にも手伝ってもらって料理を作っている人が多かったようです。
ある生徒は、自分で料理を作ってみてその苦労を知り、食事を作ってくれる人に感謝をしていると発表していました。
料理を作る楽しさと大変さを学ぶ貴重な機会となったようです。

１年生の国語の授業では、毛筆に取り組んでいます。
「研究成果」という文字を練習していました。
静かに集中して、一画一画ていねいに書いていました。

なにやら騒がしいクラスがあるので廊下ごしに観ていると、齊田先生の理科の授業で、学び合い学習をしていました。最近よく思うのですが、従来の講義型の授業から、生徒同士が学び合う授業が多くなったと思います。「教えることは学ぶこと」と言いますが、お互いに教え合うことで思考力、表現力がアップし、学んだことを確実に習得していけると思います。実に生き生きと学習していました。
ちなみに、今日の授業内容は、力の三要素のところで、学んだことを元に演習問題に取り組んでいました。

４時間目に寺澤先生による音楽の授業を参観しました。
寺澤先生の授業は、相変わらず小気味のよい関西弁炸裂です。ユーモアもあり、授業を聞いているだけで楽しくなります。
授業冒頭、アルトリコーダーの練習をしていました。曲は、紅蓮の弓矢（進撃の巨人）でした。みなさん一生懸命練習していました。
そのあと、「リズムをつくろう」ということで、普段使っている言葉をリズムに当てはめていました。「ドーナツ」と「コーラス」、「やきそば」と「エアコン」は同じリズムなのですね。なるほど、勉強になりました。音楽は言葉の通り、楽しくなくちゃいけませんね。

車いすの講座では、車いすに乗る側と介助する側の両方を体験しました。また、認知症サポーター養成、見えない障害、精神障害者理解の講座もありました。

誰もが得意なこと・不得意なこと、できること・できないことがあります。今はできることでも、病気やけが、加齢によってできなくなることもあります。
互いのことを理解し助け合うことができれば、みんなが幸せに暮らせる社会になるはずです。今日の体験が、自分にもできることについて考えるきっかけになればと思います。

１年生の福祉実践教室が行われました。
ガイドヘルプや点字、手話の講座の様子です。
視覚や聴覚に障がいのある方は、周りの状況を把握することが難しいときがあります。
災害発生時など、どんなことで手助けできそうか考えてみましょう。