５月最後の日、薫風さわやかな青空の下、１年生がリレーの練習をしていました。時折給水タイムをとっての練習です。

社会科の授業で日本の七地方の学習をしていました。
その後、県庁所在地を見て、都道府県を当てるクイズを男女対抗でやっていました。
早く答えた方が勝ちというルールで、とても白熱していました。

漢字の学習で、漢字の部首について学習していました。漢字の部分の場所によって、へんやつくり、かまえなどがあること学習し、練習問題をしていました。できた生徒は先生にみてもらい、全部合格になった生徒は「先生」の称号をもらい、他の生徒の答え合わせを先生の代わりにします。
続々と「先生」が生まれていました。（写真下段）

「朝食の大切さについて考えよう」というテーマで学習していました。
小学校に習った５大栄養素を先生から聞かれ、多くの生徒が手を挙げて答えていました。小学校の学習がしっかり知識として身についているんだなと感心しました。よく手が挙がるクラスでした。

ＡＬＴの先生との初めての授業ということで、生徒からの質問にＡＬＴの先生が英語で答えていました。詳細は割愛しますが、生徒はかなりプライベートなことまで質問していましたが、英語で明快に答えてくれました。将来は、日本でプロレスラーになりたいそうで、朝４時に起きてトレーニングをしてから学校に来ることを聞き、みんな驚いていました。ぜひ夢を実現してほしいものです。

梅雨入りした雨空の下、１年生男子がリレーの選手決めの計測をしていました。直線コースでなくカーブのあるコースを走るものです。２人で競争して走るので、いつも以上に力が入ります。なお、マスクは付けても外してもよいということですが、ほとんどの生徒がマスクを付けて走っていました。

時差を求める学習をしていました。演習問題ができた生徒は、先生にみてもらい、見事正解だった生徒は「先生」の称号を与えられ、友達に教えるという内容でした。学んだことを友達に教えることで、知識として定着することにもなりますので、こういう学習を進めていきたいものです。

植物のつくりの勉強をしていました。裸子植物の勉強をしていたことが黒板からわかります。黒板の植物の絵が上手だなあと思いました。生徒たちもワークにまとめをしていましたが、丁寧に字を書いていました。

正の数・負の数の加法を学習しています。
タブレットを使って教科書のQRコードを読んでみると、トランプを使ったフラッシュ計算のコンテンツが出てきました。新しい教科書にはいろいろなしかけがありそうです。
今日は隣同士で問題を出し合いながら進めました。一人で解くよりがんばれそうです。

今回の校外研修は、違う小学校出身の友達と同じ班になるように班決めをして活動をしてきました。
入学して１ヶ月。学級の仲間と、さらに仲良くなるきっかけとなりました。

世界の民族衣装を試着しました。
それぞれの国の人になりきって、ポーズをとっていました。

世界の食べ物を味わいました。
お弁当とは別腹です。

１年生は校外学習として、リトルワールドに出かけました。
「世界の文化を見つけ合おう！〜仲間と世界を巡る旅inリトルワールド」のスローガンのもと、１日世界旅行を楽しみました。