英語の授業で、生徒がリトルティチャーとなって生徒に教える活動を１年間取り組んできました。年度末となり、生徒が教師となって授業を行う取組が始まりました。教師は、支援側に入り、生徒の補助をしていきます。先生の指導パターンもしっかりと身に付き、立派に先生役を務めていました。自己開示しながら、間違いやすい単語の注意啓発するところもあり、見ていて感心をしました。着実に力をつけてきている２年生です。この１年間の成長は、とても大きいです。

卒業生が巣立っていった翌日の朝は２年生が学年集会を開催しました。昨日の会場の後片付けは、予定していた時間よりかなり早く終わりました。２年生生徒のまとまりとチーム力には感心をしました。今日は学年集会を朝開き、今日から始まる新たな学校生活に向けて学年全体で確認し合いました。今日から、最高学年となりました。

３年生の学級指導の時間帯と平行して、体育館の準備を２年生が行いました。全ての椅子を一度片付けて、シート清掃後に改めて椅子を並べます。どの生徒も片付けを協力して活動する姿がありました。「卒業後は、自分たちが最高学年に」こんな意識が、準備する姿から感じられました。

２年生美術の授業で取り組んできた「瞬間の美しさを形に」が完成をしました。さまざまな動きをした人形に色がつくと、一段と違った味わいがでてきました。作品鑑賞を通して、人の作品のよさを味わいました。

中学生海外家庭生活体験事業派遣者の希望者が締め切られ、３０名程度の応募者がありました。本日の１３時から、阿久比町立中央公民館で面接が行われました。こうした機会に挑戦しようという気持ちが、まずすばらしいと思います。面接はとても緊張したと思いますが、貴重な体験にもなったと思います。第一次審査を通過した人は、３月１６日(土)の抽選会で、抽選によって決定されます。　　

授業後に、体育館ステージで生徒総会のリハーサルが行われました。一年間の生徒会活動、委員会活動をふり返り、次年度につないでいく大切な会です。今年度の活動のまとめをするとともに、次年度に向けての方針も練り上げていきます。「生徒による生徒の自治活動」こんな取組を目指していきます。

３年生の合唱練習と平行して、１・２年生は体育館で合唱練習を行いました。在校生の合唱曲「流れゆく雲を見つめて」を、男女別や男女合同での練習を繰り返しました。練習を重ねる毎に、しっかりした歌声に変わっていきました。１・２年生のみなさん。卒業する先輩への感謝の気持ちを込めて、心のこもった合唱にしていきましょう。

２年生は、５時間目の時間帯を使って「卒業を祝う会」のリハーサルを行いました。発表の一コマ一コマに時間をかけてつくってくれたことが伝わってくる内容でした。　

２年生が学年朝会を行いました。代議員が「卒業を祝う会」の流れの説明を行い、生徒主体の運営で会がスタートしました。次に生徒指導担当の先生から、現在生活委員が実施している身なり点検についての確認がありました。最後に学年主任の先生から、お話がありました。卒業式が刻々と近づいてきています。在校生とともに、お祝いの気持ちを自分たちの姿で伝えていってくれたらと思っています。

１・２年生の朝は、学年末テストに向けての最後の追い込みです。予鈴がなる時間帯には、自分の席について自主的に着席をして自習が進んでいきます。１年生も、自然な流れの中で準備がしていけるようになりました。この一年での成長は、とっても大きいです。

２年生の国語では、活用形の学習です。学習課題が提示され、その内容を教科書から探して理解していきます。その内容を、相手にわかりやすく伝えていくことを目標に授業が進んでいきます。相手意識をもつことで、学習により深まりが生まれていきます。

２年生美術の授業では「瞬間の美しさを形に」の授業が進んでいます。授業時数の関係から進度にも差があり、現在形をつくっている学級もあります。黒板には、動きのポイントとなる「肩・肘・手首」など、腕の部分だけでも焦点化された板書もあります。骨の形と肉付けのバランスを考えながら、へらを使って形を整えていきました。

テスト週間を利用して教育相談が進んでいます。事前にとったアンケートに基づいて、記載された内容で気になることを尋ねたり、紙面に書けなかったことを聞き取ったりします。もし悩んでいることがあったら、解決できるように生徒と一緒に考えていきたいと思います。

単元「瞬間の美しさを形に」の授業も大詰めとなり、着色段階に入りました。それぞれの動きに対して、様々な色が付けられていきます。一つの作品ができあがることの楽しさを味わっています。

２年生社会科の地理では、関東地方の学習に入りました。今日は、関東地方に入って初めての授業で、地図を見ながら、地形で大切だと思う所をグループで出し合いました。生徒かが出し合った意見を集めて、本時との課題をつくることろからスタートです。

２年生英語では「Which do you like better A or B?」の文型練習をしています。ペアで英会話をすることで、文型に慣れていきました。今日は、ゲストとして訪れた教師と英語教師の問答も入り、いつもと違った雰囲気で授業が進みました。ノートを丁寧にまとめながら記入をしていきます。

５時間の実力テスト終了後に、アザレアホールで２年生がカナダ海外生活体験学習に関わるオリエンテーションを行いました。かつて引率をしたことがある教師から、現地での活動についてスライドを使いながら説明がありました。海外での貴重な体験活動を通して、新たな自分を発見していってほしいと願っています。具体的な募集案内は、学年末テスト終了日の２月１５日(金)配布、応募期間は２月１８日(月)〜２月２６日(火)です。男子・女子ともにたくさんの生徒が応募してくれたらと思っています。

３年生の私立専修学校一般入試に合わせて、１・２年生は実力テストを行いました。２年生では「上級学校調べ」「ミニ進路説明会」と進路選択に向けての進路学習も進んでいます。３月の進路説明会後には、進路希望調査を予定しています。今回のテストは、今までの学習の定着をふり返るとともに進路選択に向けてのひとつの参考資料にもなっていきます。少しずつ自己理解を深めながら、自分に適した進路を見つけていきましょう。

２年生美術の授業で「瞬間の美しさを形に」の授業が進んでいます。導入段階で触れた作品は、瀬辺佳子さんの作品。昨年度瀬辺佳子さんの彫刻展が開催され、美術科の先生が買われた作品提示からスタートしました。
※２枚目の彫刻の写真は「瀬辺佳子彫刻展のパンフ」より
作品からすぐに飛び込んでくるすごい躍動感。そんな瀬辺さんの世界に少しでも近づきたいという気持ちで、制作活動に取り組んでいます。

２年生の東京分散研修の行程表作成が進んでいます。目的地もしぼられてきて、見学場所への移動の仕方を調べています。書籍を使いながら見所を確認したり、タブレットを使って電車の乗り換え方法を調べたりしています。準備に時間をかければかけるほど、楽しみが膨らんできます。