二学期に、一学期に実施したいじめ意識調査結果に基づいて、各学年・各学級で話し合い活動を行いました。６時間目の委員会活動の時間帯に、３年生学年運営委員が各学級での話し合い結果を持ち寄り、１２月３日の全校集会に向けての発表準備を行いました。各学年ごとにテーマをつくっての発表となります。生徒自身の手によって「いじめ防止」に向けての取組が進んでいます。

５時間目に、主題名「生命の尊重」で、資料「命の重さ」(出典　中学生の道徳２自分を考える)(あかつき)を使った道徳の研究授業を行いました。この物語では、筆者である中学生が「死ねばいい」という軽率な言葉を父に発してしまった後、父親がガンで亡くなってしまいます。死後、父親の愛情や生き方を知り、自分の発した言葉を後悔している筆者の心情理解を通して、主題に迫っていきました。意見交換を通して、自分の考えとの比較しながら、命の重さについて深く考えていく姿がありました。

３年生の英語「Unit5-2」で、間接疑問文の授業公開を３・４時間目に行いました。間接疑問文の文法(疑問詞+主語+動詞)の表現を使って、英語で自己表現できることをねらいに授業を行いました。直接疑問文の復習を通して授業のスタートラインをそろえたり、英作文の支援として疑問詞の表を黒板に示したりしました。また未来の自分について条件英作文をする活動を通して、英語の表現を身近に感じられるようにしていきました。じっくり取り組む生徒の姿が印象的でした。

３年生に、歌い終わったあとに「やり切れましたか？」と尋ねると、「楽しかった」という言葉が返ってきます。歌うことを楽しみながら、歌をつくりあげてきた３年生です。そして練習の段階から、本番で力を出し切るための精神力も培ってきました。全力で歌い終わった３年生生徒の表情は、とても輝いて見えました。

２年間の合唱コンクールの経験を活かした合唱が続きます。音魂だけでなく、言魂がこめられた合唱が続きます。リハーサル時点での合唱から、さらにレベルアップした合唱が続きました。

学年発表最後のとりは、３年生です。３年生も、トップバッターは１組となりました。３年生にとっては中学校生活最後の合唱コンクールです。曲目紹介の言葉にも、一言一言重みがありました。「このクラスで」「この仲間と」こんな思いが、級友との心をつなぎます。

技術の時間に、プラロボを使ったプログラミング学習をしています。今日のめあては、右のセンサーにふれるとロボットが停止するというプログラミングを作成することです。コンピュータでのプログラミング後、その内容をプラロボに記憶させ、自動走行させていきます。友達と助け合いながら、学習が進んでいきました。

リハーサルの最後に、学年主任の先生からお話を聞きました。各学級のいいところと、課題について講評がありました。三年間の成長をみてきた学年主任の先生の一言一言には、厳しさの中にも温かさや愛情がこめられていました。また、実行委員の生徒の運営も、ぶれがなくとてもしっかりしていました。何度も何度も実行委員会に参加をして、今日を迎えられました。実行委員のみなさん、いつもありがとう。　

続いて、３組、７組の発表の様子です。歌声だけでなく、指揮者を全員の生徒がみている学級からは、歌への思いや心が伝わってきます。２年間の合唱コンクールを経験し、こうした姿勢も自然に身に付いてきています。　

続いて、７組、５組の発表の様子です。変声期の過ぎた生徒も増えてきており、低音と高音の領域の幅も３年生ならではのものです。美しいハーモニーとなって、歌声が体育館に響いていきます。　

合唱コンクールまで、約一週間となりました。それぞれの学年でのリハーサルも順調に進み、本日の３年生リハーサルが最終となりました。実行委員の指示のもと、当日の発表順にリハーサルが行われました。まず、１組、４組、６組の発表の様子から紹介します。　

本日の学校公開日には、たくさんのご来校ありがとうございました。３年生は、５・６時間目の時間帯に、体育館で進路説明会を開催しました。進路選択に向けての心構えとともに、具体的な入試日程、入試の内容について説明をさせていただきました。将来の夢や目標をもち、志望動機をより確かなものにしていきましょう。そして、適切な進路選択に向けて、お家の方や担任の先生としっかり相談をしていきましょう。頑張る皆さんを、みんなが応援していてくれます。

音楽科で公開授業を行いました。曲に対する共通のイメージや思いへの共通理解を図りながら、楽曲にふさわしい表現で合唱をすることを目指しました。フレーズごとに共通の思いを確認しながら、言葉に魂を吹き込んでいきました。発声の仕方も学ぶことで、みるみる歌の質が変わっていき、心にじ〜んと響く合唱になっていきました。

３年生が実力テストを受けています。３年生になると実力テストの回数が増えます。その結果は当日の学力試験がどのくらいとれるのかというひとつの目安となり、適切な進路先を選択していくための大切な資料となっていきます。進路希望先を意識しての実力テストに、今まで以上に真剣に取り組めています。こうした頑張りを、温かく見守る先生の姿もありました。

３年生保健体育で、「球技(ゴール型)」(バスケットボール)の単元で、公開授業を行いました。空間をつくり出す動きによってゴール前への進入から攻防を展開したり、ボールを持たないときの動きの重要性について仲間と共有したりすることを目指しました。タブレットを使っての動画再生を通して、自分たちのプレーを振り返り、改善点を探っていきました。話し合いの後、学級全体でよかったプレーを振り返ることで、次の授業への目標もつくることができました。

音楽室からは、３年生の歌声が廊下まで聞こえてきます。変声期を終える時期にも入ってきており、低い音と高い音の音域がとても安定しています。歌詞に込められた思いを、歌の歌詞に乗せていきました。

朝部の開始時刻の３年生の教室の様子です。しっかりと整頓された机に、朝日があたっています。整った環境が、３先生の生徒を出迎えます。

合唱コンクールの曲「きみのもとへ」の歌詞に込められた思いを、みんなで考える授業を公開しました。歌詞を６つのグループに分けて、関連した歌詞を色画用紙に記載していきました。６つに分けられた歌詞を、グループごとに話し合い、各グループの発表を通して歌詞に込められた思いをみんなで深めていきました。各グループの発表を聞き合う中で、前後の歌詞のつながりを同系色に記入された言葉を丁寧にひろっていき、曲全体にこめられた僕の思いに迫っていくことができました。

１・２年生の一歩先をいく３年生です。教師の指示がなくても、生徒だけで練習が進んでいきます。曲の抑揚や強弱など、歌詞にこめられた思いが伝わっていくように、生徒で話し合いながら表現方法を工夫している姿は、３年生ならではのものです。２年間の経験が、練習の中でしっかり活きています。

３年生が、学年朝会を行いました。各担当の先生方から、お互いに励まし合って受験を乗り切っていきたいこと、中間テストの結果の生かし方、インフルエンザ対策などの話がありました。そして、卒業まで残り９０日を切ったので、一日一日を大切にしてどの行事も頑張り切りたいという教師の熱い気持ちが伝えられました。しっかりした姿勢で、教師の話を聞く生徒の姿がとても印象的でした。アルバム実行委員からの連絡もあり、卒業に向けても少しずつ向かってきています。