授業前、２年生の後期の生徒会、学級役員の任命式が体育館で行われました。厳粛なムードの中、呼名された生徒が元気よく返事をしていたのが印象的でした。
これからの阿久比中を牽引していくのは２年生です。阿久比中学校の象徴とも言える「機関車人間」という石碑が保健室前にありますが、機関車のように、力強く学校を引っ張っていってくださいね。

　家庭科の授業による２年生の保育園・幼稚園訪問が始まりました。本日は、英比保育園を訪問しました。初めは緊張していた生徒のみなさんも、授業で作成した絵本を読んだり、一緒に遊んだりする中でとても優しい笑顔を見せていました。剣玉を披露してヒーローとなっていた生徒もいました。

定期テストが終わってやれやれというところで、体育館で、２年生の表彰式がありました。夏の大会から最近の大会までの表彰式でしたので、１２０名ほどの生徒が表彰を受けていました。おめでとうございます。さらなる活躍を応援しています。

今日も２年生で、教育実習生が道徳の授業を行ってくれました。
短冊カードや電子黒板を使うなど、準備をしっかりして授業をしてくれていました。礼儀について考える授業でしたが、礼儀の大切さについて、改めて考えるよい機会となりました。

今日は教育実習生さんの道徳の授業を参観しました。かなり緊張していたようですが、元気溌剌、はきはき授業をしていました。黒板の文字も大きくて見やすかったです。勤労をテーマにした授業で、勤労の意義について話し合いました。やりがいとは、人も喜んでくれて、自分も幸せになるということを、自分たちの係活動などから考えました。

２年生は、桜輝祭の準備をしていました。学級のうちわやペットボトルを利用した応援グッズを作っていました。
そう言えば、最近、先生たちの服装が原色で派手だなあと思っていたら、学級カラーの服だったのですね。納得しました。

「ＳＮＳとどう付き合う」という教材で、ＳＮＳのトラブルに遭った「私」について話し合いました。親友にだけに悩みを話したつもりだったのに、思わず拡散されて嫌な思いをし、ＳＮＳには、本音を書かないと学習したはずの「私」。それから、匿名だからと、油断して本音をつぶやき、その中で「大学生」と名乗る人とネット上でやりとりをしているうちに、会おうということになり、会ってみると、大学生ではなく、急いで逃げ帰るという、今となってはありがちなお話です。本音を書かないと言っていたはずの「私」が、相手の嘘にだまされるというなんとも滑稽なお話でもあります。
こうしたネット上のトラブルに遭わないためにも、こういう授業は大事だなと思いながら参観していました。

6時間目に、昇降口前で、2年生が長縄の練習をしていました。
なかなか揃わず、連続して跳ぶことはできなかったですが、長縄こそ、団結力が高まれば、数多く跳べるようになります。しっかり練習をして、当日新記録を出してほしいものです。がんばれ！

化政文化とはどんな文化だったのかというテーマの授業を参観しました。
今日は、阿久比町の指導員の先生が授業を参観、指導してくれました。
学習プリントが早くできた生徒が、まだできていない生徒に教えていました。
化政文化と言えば、小林一茶や葛飾北斎、歌川広重など、一度は聞いたことのある人物が出てくるのもこの時代の文化ですよね。

２年生が長縄の練習をしていました。長縄も練習すればするほど、合ってきてたくさん跳べます。大声にならないようなかけ声をかけながら、リズムよく跳べるように練習しましょう。

唾液に含まれる酵素の働きについて、実験をしていました。
水とデンプンを混ぜ、一方には蒸留水を、他方にはアミラーゼを入れて温めたときの変化を観察していました。試薬を入れてあるので、変化があると色が変わります。
デンプンはどう変わったのでしょうか？

雲一つない青空の下、２年生がリレーの入退場と長縄の練習をしていました。長縄の練習は、始まったばかりですが、既に学級によってはすでに３０回以上も跳べる学級もあり、今から本番が楽しみです。
それにしても暑い日でした。途中給水タイムなどの休憩を取りながら、和気藹々とした雰囲気で練習していました。

一次関数の変化の割合について調べる学習をしていました。タブレットに先生からのヒントが送られ、それを見ながら電子黒板で確認しました。

SDGsの発表会をしていました。個人でもグループでもよいそうで、自分達の興味のあるテーマについて発表していました。パワーポイントを使ってみんなの前で発表するとあってかなり緊張していましたが、習うより慣れろですね。みなさんがSDGs について、しっかり考えていることがよくわかりました。

今日も水泳の授業を参観しました。心配されていた雨も降らず、気持ちそうに泳いでいました。上手に泳げるようになってください。

朝、体育館で２年生の表彰式がありました。この１学期間の大会やコンクールの表彰でしたので、たくさんの生徒が表彰を受けていました。
心よりおめでとうございます。

大岡信さんの「言葉の力」の学習をしていました。このお話は、言葉について考えさせられるとてもよい教材です。３０数年前から教科書に載っていますので、覚えている方も多いのではないでしょうか。人間全体が、言葉の一つ一つに反映していることを桜の幹と花びらを例に挙げて説明している文章は、とても説得力があります。美しい言葉を発せられるように、人間自身に磨きをかけないといけませんね。

リコーダーの練習をしていました。指づかいを確認しながら、ゆっくり、ていねいに吹けるようになりました。

ＳＤＧｓについて、調べたことをもとに、プレゼンテーションをしていました。２人組で、画面を操作する生徒と、話す生徒で役割分担をして進めていました。
１年生のときにも経験があるので、画面づくりも上手になってきて、色遣いや文字の大きさにも工夫がありました。

こちらもテスト返しの授業でした。タブレットを使っていましたので、覗いてみると、模範解答が画面に映っていました。模範用紙のペーパーレス化ですね。それだけかと思いましたら、早くテスト直しができた人は、ライン&ライブラリーで、問題を解いていました。個人差があるので、こうしたタブレットの使い方もよいですね。次こそ、同じような問題を間違えないでくださいね。