火山灰から作られている鉱石について学習していました。鉱石のサンプルを観察して、それぞれの鉱石の特徴を調べていました。鉱石は、無色と有色で区別をするそうです。勉強になりました。

１年生のＯＴでは、福祉についての学習が始まりました。
今日は、学年の先生がTeamsを使ってユニバーサルデザインについての紹介や、福祉実践教室の講座の説明をしていました。
身近な道具の中にも、どんな人にも使いやすい工夫のされたものがたくさんあります。どんな人のために、どんな工夫がされているのか、見つけてみましょう。

１年生が、「リコーダーに挑戦！」していました。曲は、なんと「残酷な天使のテーゼ」、エヴァンゲリオンでした。音楽の教科書を見せてもらうと、「ハナミズキ」「東京ブギウギ」女々しくて」もあって、驚きました。
みなさん、一生懸命練習していました。

「大地の成り立ちと変化」という単元で、地層から大地の歴史を考えようという課題の研究授業を参観しました。A層からF層から採取したものを観察し、それぞれの特徴を学習プリントにまとめていきました。地層をつくる堆積物や化石から、地層が堆積した当時の環境や年代を推定できることを学習しました。

昇降口で、地べたに座り、何やら作業をしていたので近づいてみると、化石堀をしていました。先生に聞くと、わざわざ岐阜まで行って、化石をもってきたそうです。
ある生徒が、「化石がある」と手招きしてくれたので、見てみると、貝殻の化石が埋まっていました。岐阜は海のない県ですが、昔は海だったことがわかりました。

説明文の要約を２４０文字以内にまとめるという学習をしていました。自分で書いた要約文をタブレットで撮影して、先生に提出し、それをみんなで評価していました。前の人の要約文を読んで、後ろの人が評価するという内容でした。ＩＣＴ機器のお陰で、他の人の意見や作品を学級全体ですぐに見られるというのは、とても便利だと思いました。
また、こうして授業の様子をＨＰに掲載して、全世界に人に学校の様子を見てもらえるというのも便利なものです。

比例の授業を参観しました。ちょうど教え合いの時間で、問題の解き方がわからない生徒に、わかった生徒が教えていました。
ノートを見ているととてもきれいにノートをとっている生徒を見かけましたので、写真を撮らせてもらいました。

コロナの感染拡大が心配されましたが、ＡＭＦを無事開催することができました。
１年生は１０クラスありますので、午前中の３時間を使って、開催しました。はじめてのＡＭＦ、初めての舞台での合唱にかなり緊張していましたが、学級が一つになってハーモニーを奏でいていました。実行委員、係の先生、お疲れ様でした。そしてありがとうございました。すばらしいＡＭＦになりました。

６組　変わらないもの
７組　翼を広げて

男子は変声期の真っ直中で、歌いづらかった生徒もいたかもしれませんが、初めてのＡＭＦ、みんな頑張りました。

１０組　　道
４組　　愛のうた
５組　　変わらないもの

８組　この星に生まれて
９組　変わらないもの

午前中は１年生のＡＭＦが行われました。

１組　翼を広げて
２組　翼を広げて
３組　この星に生まれて　

午後から合唱の練習をしていました。１年生は、武徳館で、交替で練習をしていました。生徒も先生も、かなり気合いが入ってきました。本番まで、もう少しです。心を一つに、合唱を楽しみましょう。

またまた外でソフトボールをやっていました。男女分れて、試合形式で行っていましたが、ピッチャーの投げるボールにバットがなかなか当たりませんでした。でも、ご心配なく。このソフトボールの特別ルールに、「三振なし」とありました。何度振っても当たらなければ、一人で振り続けるということで、それはそれでたいへんだなと思った次第です。

堆積岩の学習をしていました。
実際に岩石の標本を見て、それぞれの特徴を発表し合い、ノートにまとめていきました。

（上）廊下に立たされているのではありません。先生から指導を受けているのでもありません。
感染予防のために向かい合わせにならないようにして、窓の外に向かってパート練習をしている姿を、担任の先生が見守っています。

（下）電話オペレーターではありません。
クラスの合唱曲のパート別音源をタブレットとヘッドセットで聴きながら、イメージトレーニング中です。

コロナ対策とＩＣＴの活用で、合唱の練習も様変わりしました。

１年生も初めてのＡＭＦに向けて、試行錯誤しながら練習を進めています。
今日の５・６時間目はたっぷり練習する時間があったので、パートごとに歌ってみたり、自分たちの歌っている姿の録画を見て、改善点を考えたりしました。

反比例の学習をしていました。先生から出された問題が生徒のタブレットに送られ、それを解いていくという授業でした。各々のタブレットから生徒全員の答えがわかるという年とも便利な仕組です。タブレット、電子黒板等を使ったＩＣＴ教育は今後ますます進んでいきます。楽しみですね。

合唱の練習をパートに分れて行っていました。皆さん楽しそうに唱っていました。
いよいよ来週はＡＭＦですね。どの学級も合唱の楽しさを味わってください。

今日はシュウマイとスープの調理実習でした。
コロナの感染状況が落ち着いているので、今年は本格的な実習をすることができています。
においにつられて寄ってきたのか、体育にでかけようとしていた生徒が窓の外に集まってきました。