自然園に入園しました。
体調の若干名車酔いした生徒もいますが、元気です。今からお昼ごはんです。

バスは一路、自然園を目指します。

「先生、早弁していいですか〜？」の声。
１２時を過ぎ、お腹がすいているようです。
お弁当は、自然園に着いてからですよ。

長良川SAを出ました。
どのバスもみんな元気いっぱいです。

長良川サービスエリアに、予定より早く着きました。
トイレ休憩中です。

今日から二泊三日で、岐阜県郡上八幡自然園に林間学習に行ってきます。参加者は、みんな元気に出発しました。それにしても、今日は暑いです。コロナと熱中症に気を付けて、楽しい林間学習にしたいものです。

２年生のキャンプ、晴天の中、無事出発しました。

２年生は日曜日からキャンプに出かけます。
今日がキャンプ前最終の登校となるので、荷物点検や各活動の最終チェックをしていました。
中には、記念写真を撮るポーズを相談しているグループも。わくわくしますね。

英語の授業を参観しました。「ｂecause」（なぜならば）を学習していました。先生の粋な計らいで？ピースの許可が出て、カメラを向けるとうれしそうにピースをしていました。阿中の生徒は純朴な生徒が多くて、心癒やされます。
さあ、授業に集中してくださいね。

昨年度から１学期の中間テストがなくなりました。学期に一回しか定期テストがないということで、心配された方も多かったと思いますが、単元ごとにテストをしており、学んだことを知識として定着するようにしています。今日も多くの学級で、単元テストや小テストを実施していました。

準備運動で、運動場のトラックを走っていました。熱中症対策として、外ではマスクをはずしてよいのですが、マスクをつけている生徒も多かったです。これからどんどん暑くなっていきますので、外でのマスクの着脱については、熱中症予防や体調を考えて適宜行っていきましょう。

６月１２日から２泊３日で、岐阜郡上にある自然園で林間学習を行います。ここでの林間学習も３年ぶりということで、やっと実施にこぎつけました。今日は、体育館で２日目の自然体験活動の打合せを行っていました。スプラッシュウォーキング、リバーラフティング、ジップラインアドベンチャー、地底世界体験隊等々、コース名を聞くだけでも楽しそうですね。

文字式の章末問題を解いていました。学び合いの学習で、問題を一生懸命解いていました。「学びて時にこれを習ふ」ことが知識の定着に繋がります。次の時間は、テストがあるやと聞いていますので、わからないところはしっかり解決しておきましょう。

２人ペになって、ＳＤＧｓの調べ学習をしていました。タブレットのお陰で、調べ学習もスムーズに行えます。２台を一人で操る生徒もいました。

中世の宗教の広がりについて学習する授業を参観しました。美術の歴史の移り変わりや、ローマ教皇が財政難から免罪符を発行したことなどを楽しく学習しました。この授業で、免罪符とローマ教皇はしっかりインプットできましたね。

５０ｍの計測をしていました。今日は暑いくらいの陽気でしたが、皆さん元気溌剌で、疾走していました。

ＡＬＴの先生が、ジェスチャーを交えて、明るく元気に英語を教えてくれていました。英語の先生とＡＬＴの先生とで電話のやりとりを示範していました。今日の授業は、Let's　talk１　ホテルでのトラブルで、英語で苦情を言うという内容でした。
二人とも楽しそうに電話をしていますね。生徒は二人に圧倒され気味でしたが、恥ずかしがらずに勇気を持って、英語を話してみましょう。

日本の食料自給率が低い理由について考えました。
農業と漁業について、調べたことをグループで情報交換しました。外国から安い品物が輸入できることや、排他的経済水域での漁業の制限、従事する人の減少や高齢化など多くの気付きがありました。

今日は、町の学校教育指導員の先生に授業を見ていただき、よりよい授業づくりのための助言を受けました。校内で共有し、今後の授業に生かしていきます。

校長先生が、枕草子の授業の３回目をしてくれました。今日は、枕草子の冒頭を４７秒で暗唱する生徒が現れるなど、ほとんどの生徒がすらすら読めるようになりました。次回の授業の終わりに、暗唱テストを行うそうです。さて、何人合格できるでしょうか。
今日は、清少納言の物の見方や考え方について友達同士で確認しました。共感する人、異論を唱える人など、感じ方はさまざまでした。

今日も校長先生が、２年生の学級で枕草子の授業をしていました。
校長先生、電子黒板に悪戦苦闘していましたが、最前列の女子生徒が優しくレクチャーしてくれていました。
若い国語の先生も参観していましたので、早速２人の先生が枕草子の冒頭を暗唱してくれました。さすが、しっかり覚えていますね。生徒も暗唱すべくしっかり練習をしていました。また、筆者のものの見方、考え方をとらえるために、古文の口語訳を確認していきました。