女子が、男子の隣で、ハンドボールのシュートの練習をしていました。
男子同様、ボールを投げるということをしていないので、投げ方から覚えるという段階から、経験者かと思うほど上手になった生徒もいて、びっくりしました。試合が楽しみですね。

久しぶりの青空の下、男子がソフトボールを使って、野球（ソフトボール）の練習をしていました。最初は鳥栖バッティングの練習をしていました。カラーコーンを２つ重ねてその上にボールを置いて打つのですが、なかなかうまくいかず、豪快にボールのみならずカラーコーンまでぶっ飛ばしていました。
そのあと試合形式でゲームをやっていましたが、ストライクが決まらず、かなり苦戦していました。昔は、だれもがバットとグローブwもって、空き地や公園で野球やソフトボールをしていたものですが、今はなかなかやらないようです。

２年生が、昨年１０月２１日〜２３日（月）、愛知県美浜自然の家で林間学習を行いましたが、その活動が評価され、自然の家所長小宮克裕様から「さわやか賞」を授与されました。小宮所長様からお聞きすると、今年度県内外２０１の小中学校の利用があったそうで、阿中生がさわやかに活動している様子を評価していただき、受賞に至りました。特に小宮所長様は、本校にもお勤めしていたことがあり、ご自分のことのように喜んでくださいました。（ひょっとすると保護者の中に、教え子の方がいるかもしれませんね。）
栄誉ある賞をいただきありがとうございました。この受賞を励みに、さらに飛躍してくれることを期待しています。

体育館で、２年生の表彰式がありました。運動、文化両面で活躍した生徒が表彰されていました。とても礼儀よく賞状を受け取っていたのが、印象的でした。
さらなる飛躍を期待していますよ。

今日は、風もなく、ぽかぽか陽気になりました。運動場で、ソフトボールの授業をしていました。まず、キャッチボールの練習をしていました。それから、先生からソフトボールのピッチャーの投げ方を教わり、練習をしていました。普段ボールを投げることはほとんどないので、なかなか苦戦していました。それでも元気に運動していました。

スクラッチボードに、「幻想・超現実の世界」の絵を描いていました。絵の中に手を描くことが条件で、スクラッチボードの上に下絵を置き、ペンでとめて、転写してから削っていくそうです。これこそ世界に一枚の絵ですね。

被服室でトートバッグを作っていました。持ち手の色を自分たちで選べるそうで、赤、黒、黄、若草、茶色などいろいろな色の持ち手のトートバッグができ上りそうです。ミシンも普段は使ったことがないようですので、慎重に作業を進めていました。できあがりが楽しみですね。

２年生では，ＯＴの時間を使って修学旅行の計画作りを進めています。タブレットを使って調べ効率よく見学ができるよう各グループ工夫をしていました。修学旅行まで残り３か月となり，順調に準備が進んでいるようです。

この学級でもタブレットを使い、分散研修で行くところを決めていました。生徒から個人テーマは何にしたらよいのか質問をされましたが、個人テーマですから、自分で決めないといけませんよねと答えましたが、せっかく首都東京に行くのですから、東京の交通とか、環境美化とか、現代に残る江戸文化とか、食文化でもよいですし、やっぱり悩みますね。自分お目で見たみんなに伝えたくなるような発見があるとよいですね。

ＯＴの時間に、２年生が、来年度の修学旅行の計画を立てていました。グループを作り、テーマを決め、どこに行くのか、何を食べるのかなど、楽しそうに話し合っていました。東京の食べ物はと聞かれ、思わず考え込んでしまいました。もんじゃ焼きくらいしか思いつきませんでした。何を食べるのかも旅行の楽しみの一つですね。

青空の下、冬恒例の長距離走の計測をしていました。距離は２０００mだそうです。走っている生徒を計測している生徒たちが応援していました。こういう周りの声援が力になるのです。がんばれ！

回路に流れる電圧を測っていました。直列回路や並列回路をつなぐことはできるけど、測りたい部分に電圧計をつなぐのが難しいようです。正しく測定するために導線をいろいろとつなぎ変え、グループで試行錯誤していました。

被服室でトートバッグを作製していました。普段、ミシンを使うことはほとんどないと思われますので、かなり苦戦しているように見えましたが、隣同士で助け合い、何とか縫い始めることができました。世界に一つだけのトートバッグの完成を楽しみにしています。

運動場では、２年生の男子がサッカーとドッジボールをやっていました。風もなく、最高の青空の下、よい汗をかいていました。

理科室で実験をしていました。今日の学習課題は、回路の各部分に流れる電流の大きさを調べようだそうです。先生から配付された学習プリントの図に従って、回路の線ををつないでいきます。電球がもっとパーツとつくのかなと思いましたが、結構、しんみり？灯っていました。それでも、やっぱり実験は楽しいですね。

若手の先生の授業研究がありました。明るくはきはきと生徒に指示を出す先生の姿とそれに応える生徒の姿がとても清々しく感じる授業でした。授業では、比較級、最上級を使って、開発したいスマートフォンを説明しようという、ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇな学習課題でした。グループでの話し合い活動も積極的に意見交換できており、ｍｏｓｔ　ｗｏｎｄｅｒｆｕｉな授業でした。先生、生徒のみなさん、お疲れ様でした。

動きのある瞬間の像を作っていました。作品の表面がつるつるになるようにカッターで削ったり、水で磨いていました。それができた生徒は、彩色をしていました。作品を作っている生徒の真剣な顔は、「かっこいい」です、ね。

２年生も、アルトリコーダーの練習をしていました。練習していた曲名は、「ハレルヤ　コーラス」「ＳＴＯＲＹ」でした。身近なアーティストの曲を練習できるので、より楽しそうです。だれもが前週中で練習していました。すばらしい！

２年生の「食の授業」最終日となりました。生徒たちは，これから間食や夜食をどのように食べていくとよいかをグループで話し合い，その説明や理由を発表しました。「それいいね！」と声かけ合うなど，友達のよさを認めながら考えている姿がすてきでした。学んだことを早速実践していきましょう！

昨日に引き続き、今日も阿久比町の栄養教諭の先生が食の授業をしてくれました。夜食と間食についての授業でした。３食の食事よりも、夜食や間食のお菓子のカロリーが高いことに驚きました。グループで、夜食や間食の内容、量、いつ摂るのかを話し合いました。ビデオで、１か月間ファストフードだけを食べた人の実験が紹介されていました。体重、脂質が増えたのはもちろん、内臓疾患にもなったということです。夜食や間食を摂り過ぎないよう、気をつけたいものです。勉強になりました。