回路に流れる電圧を測っていました。直列回路や並列回路をつなぐことはできるけど、測りたい部分に電圧計をつなぐのが難しいようです。正しく測定するために導線をいろいろとつなぎ変え、グループで試行錯誤していました。

被服室でトートバッグを作製していました。普段、ミシンを使うことはほとんどないと思われますので、かなり苦戦しているように見えましたが、隣同士で助け合い、何とか縫い始めることができました。世界に一つだけのトートバッグの完成を楽しみにしています。

運動場では、２年生の男子がサッカーとドッジボールをやっていました。風もなく、最高の青空の下、よい汗をかいていました。

理科室で実験をしていました。今日の学習課題は、回路の各部分に流れる電流の大きさを調べようだそうです。先生から配付された学習プリントの図に従って、回路の線ををつないでいきます。電球がもっとパーツとつくのかなと思いましたが、結構、しんみり？灯っていました。それでも、やっぱり実験は楽しいですね。

若手の先生の授業研究がありました。明るくはきはきと生徒に指示を出す先生の姿とそれに応える生徒の姿がとても清々しく感じる授業でした。授業では、比較級、最上級を使って、開発したいスマートフォンを説明しようという、ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇな学習課題でした。グループでの話し合い活動も積極的に意見交換できており、ｍｏｓｔ　ｗｏｎｄｅｒｆｕｉな授業でした。先生、生徒のみなさん、お疲れ様でした。

動きのある瞬間の像を作っていました。作品の表面がつるつるになるようにカッターで削ったり、水で磨いていました。それができた生徒は、彩色をしていました。作品を作っている生徒の真剣な顔は、「かっこいい」です、ね。

２年生も、アルトリコーダーの練習をしていました。練習していた曲名は、「ハレルヤ　コーラス」「ＳＴＯＲＹ」でした。身近なアーティストの曲を練習できるので、より楽しそうです。だれもが前週中で練習していました。すばらしい！

２年生の「食の授業」最終日となりました。生徒たちは，これから間食や夜食をどのように食べていくとよいかをグループで話し合い，その説明や理由を発表しました。「それいいね！」と声かけ合うなど，友達のよさを認めながら考えている姿がすてきでした。学んだことを早速実践していきましょう！

昨日に引き続き、今日も阿久比町の栄養教諭の先生が食の授業をしてくれました。夜食と間食についての授業でした。３食の食事よりも、夜食や間食のお菓子のカロリーが高いことに驚きました。グループで、夜食や間食の内容、量、いつ摂るのかを話し合いました。ビデオで、１か月間ファストフードだけを食べた人の実験が紹介されていました。体重、脂質が増えたのはもちろん、内臓疾患にもなったということです。夜食や間食を摂り過ぎないよう、気をつけたいものです。勉強になりました。

運動場で、女子がアルティメット？のディスクを投げる練習をしていました。地面に平行にまっすぐ飛ばすのは結構難しそうでした。フォームをしっかり確認して、まっすぐ飛ばします。

武徳館でマット運動の授業をやっていました。先生の前でテストを受ける生徒もいました。体が固くて思うように体が動かないと言っている生徒もいました。くれぐれも無理をしてけがをしないようにしてください。
後転倒立ばっちり決まりました。

２年生では栄養教諭の先生による食の授業が行われました。
望ましい間食・夜食の摂り方について話し合いました。間食を摂るときは、適切な時間に適切な量や内容を考えて食べるようにしましょう。

裁縫の授業でした。玉結びのやり方をタブレットで見ながら練習をしていました。みなさん真剣な面持ちで、集中して取り組んでいました。うまく結べましたかね。

武徳館で、女子がマット運動のテストを受けていました。先生の前で、自分の練習してきた「技（演技）」を披露します。難しい技（演技）については、先生が練習のコツを教えてくれていました。

男子のソフトテニスの授業を参観しました。ベストショットを狙っていましたが、なかなかボールとラケットの相性がよくないようで、打ち合いという場面があまり見られませんでした。今から練習して上手になったころにまた取材します。がんばって！

先生を英語で紹介しようという授業を参観しました。先生について、知っていることを英語にして、友達に紹介します。先生の風貌や性格、誕生日などで紹介している生徒が多かったです。

武徳館で女子がマット運動の授業をしていました。武徳館も秋の日差しが差し込んで、ポカポカしていました。今日は、テストがあるようで、先生の前で、一人一人、演技をしていました。その他の生徒は、各自で思い思いの練習をしていました。楽しそうです。

男子が運動場でリレーのバトン渡しの練習をしていました。雲一つない秋空の下、風もなくポカポカ陽気で、こんな穏やかな日に運動できるのはうれしいですね。バトン渡しはなかなかタイミングが合わないようで苦戦していました。練習あるのみですね。

「モアイは語る」の教材を学習した後、この説明文の主題でもある、限りある資源を長期的に活用するために、私たちはどうするべきかという意見文を書いていました。
知多の友を使い、意見文の下書きを書き、タブレットの原稿用紙に清書をしていました。タブレットは、こんな使い方もあるのですね。

男子が運動場でリレーの練習の授業を受けていました。
今日昨日の天気とは打って変わり、青空が美しい天気となりました。
その下で、バトンの手渡しの様子を先生がタブレットで撮影し、後でそのビデオを確認し、課題を修正していくそうです。
なかなか渡すタイミングが難しそうですね。