図工の時間に、2年生が「まどをひらいて」という作品作りに取り組んでいます。
練習用の紙で、カッターを使って窓の部分を切り開く練習をしました。

初めてカッターを使うので、とても緊張しながらも頑張って取り組んでいました。

午後は暖かくなりました。
5年生は、体育の時間、この冬取り組んできた持久走で、最後の記録に挑戦していました。
10分間で、どれだけ走れるかということへの挑戦でした。
ペアになり、お互いの記録をしっかりと数え、確認していました。

チャレンジの時間以外は、サッカーでリフティングなどの練習をしていました。

今日は、3年生の子ども達がある児童のおじいさんとリモートで会議をし、昔の松原の様子を教えてもらいました。

1組の教室と、2組の教室と、おじいさんの家の3か所を「ZOOM」でつなぎ、おじいさんが子どもの頃の松原の町の様子や、くらしぶりなどについていろいろなお話を聞かせていただきました。子ども達からも質問をし、それにもていねいに答えてくださいました。

給食が無かったり、冷蔵庫が無かったりなど、今と全然違う昔のくらしの様子をどの子も興味深く聞いていました。

３年生は、総合で福祉をテーマに学習しています。

今日は、社会福祉協議会の方々に来ていただき、子ども達は、認知症サポーター養成講座を受け、高齢者体験もさせていただきました。

認知症サポーター養成講座では、認知症について正しく理解し、どう接していけばいいのかを学びました。
また、高齢者体験では、実際に身体におもりをつけたり、テープを巻いてひじやひざを曲がりにくくしたり、腰を曲げた姿勢を作ったりして、高齢者の方々の苦労を実体験しました。

学習を通して、自分達にはどんなことができるのかを、一生懸命考えることができました。

今日は、阿保くすのき保育園の年長児20名が、松原北小学校を見学に来てくれました。
学校の中をいろいろと探検したり、小学生のお兄さんやお姉さんが一生延命勉強している様子を見せてもらったりしました。

入学してきてくれる日が楽しみです。

2年生の子ども達が、5時間目と6時間目にお互いにこの日まで練習してきた様々な取り組みの成果を発表し合う学習発表会をしました。

参観が実施できていたならば、保護者の皆様に見ていただこうと考えていたものです。保護者の皆様に見ていただけないのは、非常に残念でしたが、2年生の子ども達は、自分の精一杯の力を出し切り、立派にやりきる姿を見せてくれました。

何より素敵だったのは、友達の頑張る姿に自然に拍手がおこったり、うまくいかなかった友だちに「がんばれ！」という声援を送ったりという場面がたくさんあったことです。

最後の感想交流では、「みんなで成功させることができてうれしかったです。」と多くの子ども達が発表していました。
この一年間の成長を感じました。

今年度最後のクラブ活動がありました。

今日は、朝から雪が降り、気温も低いままだったので、運動場が使えるかどうか心配しました。しかし、何とか昼過ぎには日差しも出てきて水たまりも減り、非常に寒かったですが、6時間目のクラブの時間には全クラブ予定通り実施できました。

最後のクラブとあって、子ども達は、それぞれにとても楽しんで活動していました。

いろいろな学年で、今、版画に取り組んでいます。

写真は、4年生が、彫り終わった版画にインクを塗り、紙に写し取っている様子です。

今日は、6年生が、情報モラルについて、ゲストティーチャーをお迎えして学びました。
日々、ゲームに多くのの時間を費やしてしまうことがゲーム依存症につながることや健康にもよくないこと、また、SNSでいろいろな人とつながることが大きな危険性を合わせもってるということなど、子ども達が、今しっかりと学び、考えていくべきとても大切なことをたくさん教えていただきました。

　今年度は、6年生しかお話を聞けませんでしたが、ほかの学年の子ども達や保護者の皆様にも聞いていただき、一緒に考えたい内容です。来年度は、そんな機会を作りたいと考えています。

3年生が、来年から入ることのできるクラブ活動の見学をしました。

全てのクラブを見学し、今から、どのクラブに入ろうかとワクワクしている様子でした。

各学年で始まっているタブレットパソコンを使った取り組みですが、1年生もチャレンジし始めています。

今日は、タブレットで自分の好きな絵を描いて、その絵をみんなで共有することにチャレンジしていました。
隣のクラスは、描いた絵を写真で撮って、みんなで共有することに挑戦していました。

今日は、松原保育園の年長さんが20名、松原北小学校に学校訪問に来てくれました。今年度はコロナ禍で、児童と園児の交流はできませんでしたが、校長と教頭で2グループに分かれ、学校の中のあちこちを見学しました。小学生のお兄さんやお姉さんが、見学している園児を見かけると、手を振ってくれたり、声をかけてくれたりしてくれたことをとても喜んでくれました。

見学の後は、小学校の給食を食べました。たくさん食べられる子が多く、食缶がほとんど空になっていました。
「まだ帰りたくないなあ。」「もうちょっと小学校にいたいなあ。」と言ってくれる子もいました。

小学校に入学してきてくれる日を心から待っています。

＊写真は、小学校給食にチャレンジしている様子です。

今日は、3年生がタブレットパソコンを使って、先生が作ったクイズにチャレンジしていました！
子ども達は、大人が考えるよりもずっと早く、操作に慣れていくようです。

今日は、5年生の国語の「想像力のスイッチを入れよう」の授業研究会がありました。

子ども達が、筆者の伝えたいことを受け止め、友達の意見を参考にして、メディアとのかかわり方について自分の考えを深める授業でした。
子ども達は、一生懸命考え、とてもしっかりと授業に取り組んでいました。クロームブックを活用する場面もありました。

その授業を校内の先生方で参観し、その後、授業改善のための研究会を行い、先生方同士で学び合いました。

文部科学省が進めている「GIGAスクール構想」の実施に伴い、児童一人につき、1台のノート型パソコン「クロームブック」が学習用端末として導入されました。これにより、ICTを活用した学びや様々な形での学習支援等を効果的に進めていくことが可能になります。

順次、子ども達が手に取り、授業で活用し始めています。

今日は、4年生が初めて自分の「クロームブック」を手にしました。宝物をさわるみたいに、大事に扱っていました。
先生の話を、少し緊張した面持ちで一生懸命聞いて、取り組んでいました。

写真は、初めてログインしている時の様子です。

一年間通して、1年生から6年生までをABCの3つのグループに分け、たてわり遊びに取り組んできましたが、今日は予定通り、その最終回を迎えました。

題して「ファイナルチャレンジ」。2時間目Aチーム、3時間目Bチーム、4時間目Cチームが、思い切りドッジボールや鬼ごっこなどを楽しみました。

高学年は、ボールに当たってしまった低学年に駆け寄ってかけたり、受けやすいボールを投げたりと、とてもやさしい姿で接していました。もちろんそんなお兄さんやお姉さんの姿を中学年は見ています。

たてわりで活動することの意味は、とても大きいと感じました。

栄養教諭の先生に来ていただき、6年生が中学校進学に向けて、自分たちの食生活や中学校給食について教えていただきました。
育ち盛りの体に必要な栄養についてや、丈夫で元気な体を作るためにはどんな食事が大切かということなどをしっかりと学ぶことができました。

「体は、食べたものでできている」という広告がありましたが、食べ物の大切さを改めて感じました。