６年生の漢字の学習の様子です。
６年生になると漢字の成り立ちにも触れています。

「物を燃やす前と後の空気の成分のちがい」
について、実験前の学習をしています。
担当の先生は、放課後、理科の実験材料を買いに出かけていました。
理科の準備は大変なんです。

「ミッフィー」が好きな先生がいます。
なぜ好きなんですか？と聞くと、「ミッフィー」は、どんな時でも、見ている人の方を向いているんです。そんな先生でありたいな・・と。子ども達の心に寄り添いたいという先生の思いです。素敵です。

５年生の英語の様子です。
マイケル先生と中村先生が絶妙な間合いで授業を進めてくれています。
今日は、動きを取り入れたABCソングを教えてくれました。しゃがんだりしてなかなかハードです(^^)マイケル先生からは、アルファベットの発音を学びました。

こちらも２年生の学校案内の準備の様子です。体育館も案内する場所になっています。

２年生は、５月に１年生に学校を案内する取組みの準備をしています。
本当に楽しみです。
２年生のお兄さん、お姉さん、しっかり準備して１年生を案内してね。

フットボールクラブ、バドミントンクラブ、卓球クラブの様子です。

漫画・イラストクラブ、将棋・オセロクラブ、ミニコートクラブの様子です。

今日は今年度初めてのクラブ活動でした。
子どもたちは、それぞれのクラブでとても楽しそうに過ごしていました。
昔遊びクラブ、パソコンクラブの様子です。

それぞれに思う漢字を使って作品を描いています。
漢字に合う絵になっていてすごく面白いですね。
なかなか個性的です。

みんな集中して描いていました。
それぞれ個性的です。全員の作品が展示されるのが楽しみです。

本日の給食です。

「春の生き物をようす」を観察します。今日は、何を観察していると思いますか？
これは、カマキリのタマゴだそうです。タブレットにも映して観察しています。集中しています。

算数の問題を解いています。困っている子どもにそっと先生が寄り添います。友だちから教えてもらっている子どももいます。わかった！！と笑顔になるといいですね。

楽しそうに遊んでいます。よくよく見ているとどうやら
クスノキの根っこに飛び乗る遊びをしています。
滑ると危ないよ‥と言いかけてぐっと言葉を飲み込みました。
子ども達の楽しそうな笑顔を止めたらあかんな‥という思いと大木に触れるいい機会かな・・と静かに見守ることにしました。木肌の肌さわりなども体感できるかな。

５年生は「合同図形」の学習です。

２年生は、図工と体育の先生をそれぞれ１組・２組の先生が役割分担して授業を行っています。二人の先生は、どちらのクラスの子どもたちのことも知った状態で学年を二人で一緒に見ていきます。

今日は、音楽の記号と音階の学習です。
「ド〜は土星のド〜♪」「ちがうわ〜。」とちょっとした冗談も交えながら
楽しく音階の学習をしていました。

落ち着いた雰囲気の中で、もくもくと漢字を書いています。
続いて３つ目の漢字に進むときに、先生の技の発動です。
わぁわぁいいません。「はい、見ます！！」これだけ伝えます。みんなが黒板を見るまで静かに待ちます。みんなが顔を上げて先生の方を見たら、次に進んでいました。
「みんなで、空中に漢字を書くよ。」「１・２・３・４・５・６・７・８はらう９」とゆっくり空中に書きます。子どもたちも落ち着いて先生と同じように空中に漢字を書いています。指示もできるだけ少ない状態ですが、落ち着い静かな空間での授業は、みんなが集中できていて、とても素敵です。

登場人物ルウの気持ちについて考えています。