今日から「平行四辺形の面積」の学習が始まりました。これまでに学習した「長方形」「正方形」の面積（の求め方）を手がかりに、図形を切ったり、動かしたりしながら一生懸命考えていました。一人でいくつもの求め方を見つける子どももたくさんいました。