本日、６年生は「国語・算数・理科・わくわく問題・アンケート」の５種類、５年生は「国算・理科・わくわく問題・アンケート」の４種類に取り組みました。

複数教科を連続で受ける経験は、小学校ではほとんどありません。中学校へ向けての練習にもなったと思います。

アンケートは今年度よりオンライン方式になりました。クロームブックの扱いに慣れている子どもたちは、自分のペースでどんどん進めていました。

最高学年、６年生の教室をのぞいてみました。

１組は図工の時間。１年間教室で使用する名札を切り絵の作品として制作していました。
カッターナイフを上手に使いながら、黙々と作業をしています。
手先を器用に動かすことや集中力など、さすがは最高学年です！

２組は道徳の時間。教科書にある詩をもとに、「立派な大人とは？」という発問について考え、２人組で話し合っていました。
先生の指示を的確に聞きながらの切り替えの早さは、さすが最高学年です！

この１年、学校のリーダーとして大いに期待しています。