小学生といっしょに交流ができませんでしたが、小学校の特別教室の様子や実際に学習をしている小学生の様子を見て回りました。「ここ、前に来たことある！」と就学時健診のときのことを覚えている人もいました。どきどきわくわくの顔がいっぱいでした♪

　給食はランチルームで食べました。配膳も上手にできていました。いたるところで「おいしい！」「おかわり！」と声が上がっていました。
　お腹もいっぱいになって、にこにこ顔で園に帰っていきました♪

１年生も５分間走をしています。あきらめる人がほとんどいないパワフル元気な１年生たちでした！パワーがわいてきそうな応援の声もとっても元気でした！

５年生は理科の時間に、水にどれだけの量の食塩とミョウバンが溶けるかの実験をしました。溶けきったらもう１杯、もう１杯と増やしていき、ひたすらガラス棒でかき混ぜる１時間でした。あきらめずに最後までやりきりました！

　４年生は、支援学級の先生から、「心のバリアフリ−」について話を聞きました。
　みんながみんなのことを知ろうとして、支え合うことが心のバリアフリーの考え方なのですが、４年生の人たちは、たくさんの人がそれを実践できています♪
　一人ひとりが、心のバリアフリーをこれからも実践することで、バリア（障壁）のない学校・社会をつくっていってほしいです！

最高学年はさすがに早いです！ほとんどの人が５分間走ですが、チャレンジで６分間走にする人も何人かいました！

たんぽぽ学級では、一人ひとりが自分の好きな漢字を選んで書き初めをしました。自分の名前の一文字を書く人もいれば、こだわりの一文字を書く人もいました！

春に比べて、大きく凜々しくなった６年生。２ヶ月後にはもう卒業しています・・・。
今日もみんな集中して国語の学習を受けていました。何気ない授業風景ですが、前から撮ってみました・・・

５年生は、企画でドッジボールをしたり、おにごっこをしたりして楽しみました。途中から「暑い、暑い！」とブレザーを脱ぎ出す人がたくさんいました。ふりかえりもいつものようにしっかりやって終わりました。

４年生は音楽の時間に、「ソーラン節」を聞きました。ただ聞くだけでは面白くないので、太鼓を列ごとにたたき、座っている人たちは、「ソーラン、ソーラン！」「どっこいしょーどっこいしょ！」と声を合わせていました。とても元気なソーラン節でした♪

３年生も図工の時間に鬼のお面をつくります。３年生は、紙粘土に絵の具で顔を描いていきます。そのための下絵を今日は描いていました。

２年生も体育の時間に５分間走をしました！
がんばる気持ちいっぱいでスタートダッシュをしてしまい、後半にバテてしまう人がチラホラ。それでも最後まで一生懸命走る、根性のある２年生たちでした！

１年生は、先生といっしょに運動場をまわって、「冬」を探しました。「秋はここはどうなってた？」「前見たときには何色だった？」と問いかけながら、よく考えてみるといろいろと変化していることに気がつきました！

　今日は月に一度の委員会活動の日でした。学校のために、いろいろなところでいろいろな活動をしています。

上：図書委員会では、本の破れているところを直す活動をしていました。

中：給食委員会では、給食の残量を減らすための活動ポスターを描いていました。
　（１１月は、１５校中、第１位の残食が少ない学校でしたが、１２月は２位に落ちていたので、学校のみんなでがんばろう、という内容のポスターです。）

下：環境美化委員では、畑や学校園の草抜きをしていました。

　高学年のみなさんのおかげで、よりよい天美北小学校がつくられています！

　６年生は卒業制作で、テープカッターを作ります。今日は、左右の側面の板に下絵を描いていました。タブレットで調べて、思い思いの絵を描いていました。
　一生残る思い出の作品になることを期待しています♪

５年生も、５分間走をペアの人に記録をとってもらいながら交代で走りました。前半組にも後半組にも担任の先生がいっしょに「いいペース！」「そのペースで！」と声をかけながら走っていました。子どもたちは励まされながら一生懸命走っていました！

１年生は、学校で働いているいろいろな先生からの聞き取りを進めています。今日は、事務の先生から聞き取りをしました。学校で必要なものを買ったり、いろいろな手続きをしたりしていることを知りました。感想用紙を見ると、素直に「やさしいな」という感想を持っていた１年生たちでした♪

　６年生は２学期に防災図画を描きました。そして、コンクールに送り、見事、天美北小学校の松岡さんが優秀賞に選ばれました！
　シンプルに訴えかけてくるメッセージが、誰の目から見ても明らかな絵ですね♪おめでとうございます！

６年生は、体育の時間にテニピンをしました。テニピンは、小学校で行えるテニス型ゲームです。手のひらにダンボールで作ったラケットをはめ、ボールを打ち合います。今日は、感覚をつかむためにピンポン球で練習をしました。（本当のボールはもっと大きくてやわらかいです。）みんな楽しそうに練習をしていました！

５年生は自分の手を「夢をつかむ手」と題して描いていました。関節、しわなど描きにくい部分もたくさんありましたが、集中して黙々と描いていました！