本日【2/27】２時間目の４年生の国語の授業です。子どもたちは、科学読み物「ウナギのなぞを追って」を使って筆者の説明の工夫について学習しています。この読み物は、予想を立てて調査をするという繰り返しによって、ウナギの産卵場所をつきとめるまでの調査の過程について書かれた科学読み物ですが、今日は筆者の立てた「予想」とその「結果」の関係を考えながら読み取りをしていました。

　４年生は授業参観では、総合的な学習の時間で調べてきた和歌山県の市町村について学習発表しました。自分たちが調べてきたことをまとめて発表するのにとても緊張していましたが、保護者の皆さんの前で調べてきたことをしっかりと伝えることができていました。その後、保護者の皆さんも一緒に都道府県クイズをしました。

　本日【2/17】２時間目の３年生と４年生の外国語活動の合同授業の様子です。
　最初に"What's this?"の問答に慣れ親しんだ後、真ん中の写真のワークシートを使ってゲームをしました。ゲームの内容はサイコロを転がしてスタートからゴールを目指す一種のすごろくですが、自分がとまった場所にある絵についてWhat's this?の答えを言いながらゲームを楽しみました。そして、今日がウメール先生との最後の授業ということで、最後に1年間英語を教えていただいたお礼を全員で言いました。

　本日【1/31】３時間目、４年生で校内研究授業を提供してくれました。単元は分数、本時の目標は「帯分数の入ったたし算について、帯分数を仮分数にする方法や帯分数を整数と真分数の和で表す方法のそれぞれの仕方を説明することができる。」です。
　担任の先生からの発問に対して子どもたちが発表しながら前時までの復習を行った後、問題が提示され、子どもたちはそれぞれ計算の仕方を考えました。その後、ペアで自分の考えを説明し合いました。最後に、子どもたち全員で仮分数に直しての計算方法と帯分数を整数と真分数に分けて考える２通りの方法があることを確認できました。
　放課後の研究協議では、研究主題に沿って協議を行い、研究を深めました。

　本日【1/30】５時間目の４年生の体育の様子です。４年生は現在、キャッチバレーボールをしています。キャッチバレーボールとは「相手コートにはじいて返球(アタック)する」ことを学習するために、「ボールをレシーブせず、キャッチしてもいい」というルールで行うスポーツです。

　本日【1/28】４時間目の４年生の算数の授業の様子です。今日は帯分数を仮分数になおすやり方を考え、それを使って問題を解きました。

　本日【1/20】６時間目の４年生の外国語活動です。今日はアルファベットの小文字に慣れ親しんだ後、アルファベットを使っての英語の単語の聞き取りをしました。

　本日【1/15】３時間目、４年生は令和元年度競書会・書初会に提出する作品の清書を一枚行いました。全員、若干緊張はしながらも、黙々と練習、清書に取り組んでいました。

　１、２年生に続いて３、４年生は午前１０時３０分過ぎに新橋に到着。挨拶をした後、早速、恋野橋にまつわるお話を藤田課長さん、中野さんの順にしていただきました。

　４年生の作品を制作している作業の様子です。子どもたちの中心にはいつも担任の佐藤先生がいます。

　４年の完成記念写真です。

　４年のドローンから撮影した写真です。４年生は寄せ書き風の作品を完成させました。

　中：左側４年、右側３年

　保護者の皆様には１２月２３日付の連絡文書でお知らせしてあった通り、明日【1/10】午前９時から１２時まで恋野新橋完成に係るメモリアルイベントに子どもたちが参加します。そのイベントでは、橋の橋面のコンクリート部分のうち、縦１０メートル、横５０メートルの区画を学年ごとに仕切って新橋完成に係るメッセージや絵を学年単位で描きます。イベントに向けて本日【1/9】２時間目、３年生、４年生の子どもたちが運動場で練習を行いました。担任の先生に指導していただきながら、広いスペースに絵やメッセージを描く練習をしました。広いスペースに絵等を描く機会はあまりないため、子どもたちは最初は苦労していましたが、約１時間程度でイメージ通り描くことができました。尚、低学年は年末に練習は完了しています。これで、明日の本番に向けて準備ＯＫ！
　では、児童の皆さん、明日は素敵なメッセージや絵を色チョークで伸び伸びと描いて下さい。

　本日【1/8】２時間目の４年生体育。前半は縄跳びの練習でウォームアップした後、子どもたちが不得意としているソフトボール投げの練習をしました。体育館での練習ということで自称”ソフトボール投げ方養成教材”（タコ糸にリレーのバトンを通し下から上を向いて投げる仕掛け）を使って、子どもたちは興味関心をもって正しい投げ方の練習をしました。

　本日２時間目の３年生、４年生の外国語活動の様子です。今日は最初に英語の歌を学習した後、来週に迫ってきたクリスマスにまつわる学習をしました。日頃お世話になっている家族、先生、地域の方に日頃の感謝の気持ちを伝えるクリスマスカードづくりをしました。もちろん感謝のメッセージは日本語ですが、表はウメール先生に教えていただき、英語で書きました。さて、子どもたちはどなたに感謝のクリスマスカードを渡したのでしょうか。

　５・６年生がゴールした後、１１時に３・４年生がスタートしました。子どもたちは、全員元気よく校舎周辺のマラソンコースに飛び出してゆきました。下の写真はスタートして最初の難関の上り坂です。でも、みんな腕を振ってしっかり駆け上がっていきました。

　校内マラソン大会３・４年の校舎北の坂道と運動場南の直線での激走の様子です。特に校舎北の坂道はかなりハードな箇所ですが、保護者の皆さんの声援を受けて頑張って走ることができました。

校内マラソン大会３・４年のゴール直前のラストスパートの様子です。最後まで力を振り絞ってゴールを目指して走り切ることができました。

　本日【12/5】３時間目に１・２・３・４年生合同で体育の授業を行いました。４年生がリードして、３４名が一緒に準備体操、ストレッチ、ウォームアップを行いました。この後は、３・４年、１・２年の順番にマラソンコースに出てマラソン練習をしました。

　１〜４年生が合同で準備体操、ストレッチ、ウォームアップをした後、３・４年生の中学年が学校周辺のマラソンコースを２周走りました。３回目のマラソンコースに出ての練習ということでしたが、ゴール直前のしんどい上りも頑張って走ることができており、自己ベストを更新できた子どもたちがたくさんいました。