１種目。玉入れ。熱戦です。

　

　

　

靴を整頓して、休憩します。

快晴、気持ちの良い風が吹いています。連合運動会に行ってきます。

５年生は、英語活動の日。英語指導協力員のニレ先生と、楽しく活動しました。

なぜ、「３」が、つくの？とは、授業中の子どもの発言。立方センチメートルの3の意味を、自分の言葉で説明していました。

ボランティアの皆様のおかげで、とても整理された図書室。蔵書も充実してきました。畳のコーナーも本に囲まれた隠れ屋的な雰囲気があります。

５年生の理科で、メダカの誕生を学習しています。実際にメダカを飼育して、産卵・孵化をめざして学習しています。

５年生は、大阪城公園に遠足に行ってきました。まずは、天守閣を見学し、西の丸庭園で昼食。その後、広い庭園で鬼ごっこで駆け回ったり、グループによっては、四つ葉のクローバー探しをしていました。何と、六つ葉のクローバーも発見されました。

遠足の様子です。

多角形の角の大きさを、これまで習った三角形に分解することで、角の大きさを求めました。

今日の理科では、発芽の養分がどこから来ているのか、ビデオ教材を使って学習しました。教科書・実験・観察、そして、ビデオ教材など、様々な教材・学習方法を使って意欲的に学習しています。

５年生では、連合運動会に向けて、長縄に取り組んでいます。続けて、みんなで声をかけ、連続跳びがかなりできるようになっています。休み時間もクラスで、協力して練習する姿もあります。頑張れ、５年生！

５年生からは、家庭科の学習が始まります。もちろん調理実習もあります。５年生がとても楽しみにしている学習です。

花のつくりから、種子の発芽、そのもととなる栄養（でんぷん）について、学習が進んでいます。今日は、いろいろなものにでんぷんがあるのか、班で実験をしました。片栗粉は紫に変色し、ノートも、試薬で紫に変色しました。ノートの製造工程で、でんぷんのりを加えているそうです。ノートの変色には、「えー！」と、驚きの声が上がりました。

５年生は、三千年前に中国で生まれた、漢字の成り立ちを学習しました。物の形を表す象形文字から、どのように漢字が生まれたのか、さらにどのように発展したのかを学びました。今日の学びが、文字について、学びそのものへの更なる動機づけになったと思います。

５年生からは、英会話体験が毎週始まります。担任の先生とニレシュニ先生と一緒に学習します。今年から、理科は中原先生に教えてもらいます。「花のつくり」で、アブラナ（菜の花）を使って学習していきます。