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最新更新日:2024/06/14 |
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6月27日 研究授業・道徳(2) 6年生
主人公・手品師のとった行動について、深めています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 研究授業・道徳 6年生
道徳の校内研究授業が始まりました。教材は「手品師」。誠実な心をテーマに、考えを深めて行きます。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 にしんのからあげ 今日の給食
給食ではあまりなじみのない魚・にしん。にしんがからあげにしてでました。あぶらもよくのったお魚で、美味しかったです。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 筆算のしかたを、さらにくふうしよう
十の位の繰り上がりのある計算です。意味理解をして、筆算のしかたについても学習して行きます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 引き算の練習 1年生
引き算の練習問題をしました。いくつかの問題をテレビを使って、例題としてやり、一人ひとりが練習プリントをしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 伸ばす言葉・長音 1年生
日本語の発音と仕組みの一つに、伸ばす言葉・長音があります。手も使って、言葉の発音のイメージを理解しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 付箋がいっぱい・辞書引き 2年生
天美小学校では、1年生から、国語辞典の辞書引きをしています。2年生の子どもたちは、すでにたくさんの言葉を引きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 くらしで使う水 4年生
くらしで使う水について考えています。松原市で、1日に一人が使う水の量は、何が一番多いでしょう。答えは、下の写真を拡大してください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 いろいろなグラフをかきましょう 3年生
グラフの学習も進んできました。与えられた、資料・情報から、必要な数値と情報を読み取って、グラフを作っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 すずしい着方を工夫しよう 6年生
蒸し暑い季節になってきました。家庭科で、すずしい着方について学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月26日 英語でビンゴ 5年生
1〜20までの数字から、9つ選んで、英語でビンゴゲームをしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月26日 グラフの読み取り 3年生
一つのグラフから、合計や差など、様々な情報を読み取り、比べています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月26日 小数の引き算の筆算 4年生
小数点を忘れたり、位を間違わないように、筆算のルールに沿って計算します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月26日 ヒトが誕生するまでの育ち方
4周目でようやく、0.4cm。ヒトの命って、本当に小さな命から、できていくんですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月26日 読み聞かせ 1年生
読み聞かせの様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月26日 読み聞かせ 1年生
読み聞かせとお話の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月23日 子どもの力は凄い!!ベルマークボランティア(3)
ボランティア作業の様子。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月23日 子どもの力は凄い!!ベルマークボランティア(2)
ボランティア作業の様子。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月23日 子どもの力は凄い!!ベルマークボランティア
本日、15時50分から16時50分までの1時間、PTAベルマーク活動の前作業、仕分けと切り取りの一部を、子どものボランティアを募って行いました。24人の子どもが、真剣に仕分け作業をやってくれました。自主的に積極的に動いてくれて、想像以上に作業がはかどったため、集まったベルマークの半分の仕分けを予定していましたが、全てのベルマークの仕分けが終わりました。切り取り作業は、20分ほどしかとれませんでしたが、子どもの力に驚かされました。ボランティアの皆さん、ありがとう!!!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月23日 手品師・道徳(2) 6年生
今日の授業で感じたことを、真剣に書いています。
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