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最新更新日:2024/06/19 |
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6/30(金) 学校訪問(授業公開) その6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6の2では体育の授業で、マット運動に取り組んでいました。 6/30(金) 学校訪問(授業公開) その5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5の2では道徳の授業で、真の友情について活発な意見交換がなされていました。 6/30(金) 学校訪問(授業公開) その4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4の2では、国語の授業で「1つの花」という単元について学習していました。校外からのお客さんだけでなく、校内の全職員も参観するという緊張状態の中でも、子どもたちは堂々と意見を発表し、授業終了のチャイムが鳴った時には「もう終わり?」「もっと発表したい」というつぶやきが聞かれるほど、皆意欲的に授業に参加していました。 6/30(金) 学校訪問(授業公開) その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3の2では、算数の授業で「一万までの数」を読んだり書いたりする学習をしていました。子どもたちは教師からの質問に自信満々に答え、練習問題にも意欲的に取り組んでいました。 6/30(金) 学校訪問(授業公開) その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生は道徳の授業を行っていました。発表する児童の方におへそを向けてしっかりと聞いている姿が印象的でした。 6/30(金) 学校訪問(授業公開)その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/30 (金) あいさつ運動 最終日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/29(木) みどりサミットの皆様による伐採![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() すっきり、きれいになりました。みどりサミットの皆様、ありがとうございました。 6/29(木) くすのき学級の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3組では、手紙を書いた経験について話をしています。 どの学級も、落ち着いた雰囲気の中で学習をしていました。 6/29(木) 4年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() 6/29(木) 3年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は「大」という文字を書いてます。のびのびとした文字を書いていました。 6/29(木) 5年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2組では、国語の時間です。教科書の文章を読んで、「引用」しているかどうかについて考えていました。 6/28(水)1年生 水遊び
今日は朝から蒸し暑く、プールがとても気持ちよかったです。「ひらいた ひらいた」「水中ドッジボール」「フラフープくぐりリレー」などをして楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/26(月)あいさつ運動
今日より、総務委員会を中心とした「あいさつ運動」が始まりました。(〜6/30まで)保健室にも元気な声が届き、さわやかな朝を感じられました。あいさつには、相手に心を開き、自分から相手に近づくという意味があるようです。さわやかなあいさつで自分も周りの人も笑顔で過ごせる1週間になりますように。
6/28(水)17:00〜CACかわら番で今朝のあいさつ運動の様子が放送予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/23(金) 6年 プール
本日5・6時間目にプールを行いました。
2つのコースに分かれて、泳ぎの練習をしました。 みんなで安全に楽しく取り組むができました! ![]() ![]() ![]() ![]() 6/22(木) 【2年生】算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/21(水)【保健委員会】ノーメディアデーの啓発放送![]() ![]() 低学年の子も聞きやすいように、ゆっくりはっきりていねいに話してくれました。 阿久比町では、毎月第1・第3水曜日をノーメディアデーとしています。 夜の8時までに、テレビやゲーム、スマホなどの電源を切って、お家の人と話をして、早めに寝る準備をしようという取り組みです。 質の良い睡眠は成長ホルモンの分泌を促します。 ぜひ、各ご家庭で取り組んでいただきたいです。 6/20 【3年生】今年度初プール![]() ![]() ![]() ![]() これからのプールも楽しめそうです! 6/19(月)6年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2組では算数をしてます。分数で表して計算しています。分数の考え方を使っているようです。 計算に慣れてくるといいですね。 6/19(月)4年生の様子![]() ![]() |
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