最新更新日:2024/06/18 | |
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5/14(火) 6年生授業風景(書写)
6の2では書写の授業が行われていました。6時間目にも関わらず、皆とても静かに、集中して文字を書いている姿に感心しました!
5/14(火) 6年生授業風景(外国語)
6年1組では、外国語の授業で『私の宝物』について一人一人が英語で発表をしているところでした。"Hello, everyone!”から始まり、手書きのイラストを見せながら、自分の宝物について英語で紹介をしていました。全員の発表が終わると、教科担当の先生が「みんな、英語の発音もさることながら身振り手振りもつけていて、very niceでした!」とコメントしていました!
5/14(水) 3年生交通安全教室
本日3時間目に、運動場にて3年生交通安全教室を実施しました。まず初めに交通指導員さんから自転車に乗る際の注意事項を説明してもらった後に、実際に自転車に乗る練習をしました。子どもたちはしっかりと話に耳を傾け、真剣な様子で自転車に乗っていました。
ちなみに、今日はCACの方も取材にみえていました。本日の様子は『CACかわら”番”』にて明日4月15日(水)17時から放送されるそうです。お時間がありましたらぜひご覧ください! 5/14(火) 5年生授業風景(家庭科)
家庭科室では、5年2組が調理実習をしていました。本日のお題は、「いろいろな野菜をゆでて、いろどりのよいサラダを作ろう」です。子どもたちはグループごとに協力してニンジン、ブロッコリー、ジャガイモなどの野菜をゆでて、自分たちで調合した特性ドレッシングをかけて食べていました。みんな「ウマイ!ウマイ!」と喜んで食べていました(^ ^)
5/14(火) 本日の給食。
今日の献立は、
・ごはん ・牛乳 ・卵コーンスープ ・ウインナーのトマトソースかけ ・ホタテの野菜の炒め物 です。 ところで、「ウインナー」と「ソーセージ」って何が違うのでしょうか。ウインナーはソーセージの仲間。オーストリアの首都・ウィーンが発祥だったことが、その名の由来です。さらに、羊や山羊の腸に詰められた小さめのものに限定して呼ばれているようです。つまり、「ソーセージ」は肉を腸詰めした加工品全般のこと。「ウインナー」とはソーセージの一種で、羊や山羊の腸に詰められた小形のものを指すそうです(^ ^)b ともあれ、今日も美味しくいただきます! 5/13(月) 風水害避難訓練を行いました。
本日5時間目に、風水害避難訓練を行いました。教室での担任講話に続き、子どもたちは荷物をもって体育館に移動し、静かに待機しました。体育館での人員点呼が済んでから、子どもたちは号別に無事に下校することができました。
「備えあれば憂いなし」です。常日頃から危機意識をもって学校生活を送っていきたいと思います。 5/13(月) 本日の給食。
今日の献立は、
・わかめご飯 ・牛乳 ・たまふ汁 ・コロッケ ・小松菜の大豆和え です。 コロッケは、明治時代の文明開化の中で日本に伝えられた西洋料理の一つで、そのルーツは、フランス料理の前菜の一つである「クロケット」(フランス語:croquette)であるとされています。また、コロッケは、トンカツ、カレーライスとともに「大正の三大洋食」または「日本の三大洋食」とも呼ばれています(^ ^)b ともあれ、今日も美味しくいただきます! 5/10(金) 「もくもくそうじ」風景
草木小名物「もくもくそうじ」(掃除中はしゃべらず、黙々と掃除に取り組む)です。どの学年の児童も、静かに自分の担当区域を掃除していました。特に、6年生については、最高学年ということを意識しているのか、掃除に取り組む姿勢がとても素晴らしいです!これからも児童も職員も一緒に「もくもくそうじ」をがんばっていきましょう!
5/10(金) 放送委員によるお昼の放送(献立紹介)
放送委員会の常時活動として、給食の献立紹介を行っています。今日が初日ということで、担当児童はかなり緊張しながら今日の献立を紹介していました。
5/10(金) 5年生校外学習(ライスセンター)
本日1〜3時間目に、5年生は校外学習で「ライスセンター」に出かけました。米作りについてのお話を聞いたり、実際に田植えを体験させてもらったりしました。とても貴重な経験をさせていただき、ありがとうございまし!
5/10(金) 本日の給食。
今日の献立は、
・ごはん ・牛乳 ・実だくさん汁 ・けんちんしのだの肉味噌かけ ・ひじきと大豆の炒め煮 です。 ちなみに、ひじきは漢字で「鹿尾菜」と書きます。黒くて短い鹿のしっぽに見た目が似ているところからきているそうです(^ ^)b ともあれ、今日も美味しくいただきます! 5/9(木) 習字の授業が始まりました(3年生)5/9(木) 5年生授業風景(音楽)
音楽室では5の2が音楽の授業で電子ピアノを使った練習をしていました。一人ずつ順番に指定された音階を弾き、上手く弾けた児童は得意げな表情を浮かべていました。
5/9(木) 6年生授業風景(算数)
6年生は1・2組ともに算数の授業をしていました。分数を使った計算問題に、「簡単、簡単!」という児童もいれば、「5分の3のペンキが4つって、どういうこと??」と悩んでいる児童もいました。2組ではグループごとに解き方について話し合っていました。
5/9(木) 本日の給食。
今日の献立は、
・麦ごはん ・牛乳 ・肉じゃが ・野菜のはんぺんのごまだれかけ ・キャベツのたくあん和え です。 今日は朝から久しぶりに肌寒く、日中も冷たい風が吹いており、半そでの児童は少し寒そうにしていました。体調を崩しませんように。 ともあれ、今日も美味しくいただきます! 5月8日(水)今日の草木小学校1年生は、朝顔の観察記録で絵を描きました。 なかよしタイムは、多くの児童が運動場で遊びました。今の時期から外で元気に遊んでいると、暑さに強い体になりますね。 5/8(水) 2年生授業風景(生活)
本日5時間目に、2年生は中庭で野菜の苗植えをしていました。ピーマン、トマト、ナスなど、自分で選んだ野菜の苗を丁寧に鉢に植えていました。中には自分の選んだ苗に名前を付けている児童もおり、「オレの〇〇、元気に育ってね!」と愛情を込めて植えている児童もいました(^ ^)
5/8(水) 本日の給食。
今日の献立は、
・ごはん ・牛乳 ・はっぽうたん ・春巻き ・甘夏ポンチ です。 ちなみに、八宝湯(はっぽうたん)の「八」は「8種類」という意味ではなく「五目」の五と同様に、単に「多くの」を意味し、「湯」は中華料理の「スープ」意味です。 豚肉、いか、うずら卵、野菜などがたくさん入っている子どもたちに人気の中華スープです(^ ^)b ともあれ、今日も美味しくいただきます! 5/7(火)1年生 こいのぼり集会空高くあがったこいのぼりをみながら、元気よく「こいのぼり」を歌いました。 楽しく記念写真も撮りました! 5/7(火) 1年生授業風景(算数)
1の1教室では、算数で1から10の数字の勉強をしていました。担任の先生が示した数字よりも大きい数字のカードを選び前に持ってくる、という活動をしていましたが、カメラマンの私も飛び入り参加をさせてもらいました。どの子もとても意欲的に活動していました!
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