今日の献立は、
　・むぎごはん　・牛乳　・マーボどうふ　・ビーフンいため　・杏仁フルーツ
　です。マーボどうふは「ねぎ・しょうが・にんにく・ごま油」で香りがつけてあり、給食ならではのまろやかな美味しさがあります。
　嬉しい中華メニュー、今日も美味しくいただきます！

　保健室前の掲示物がリニューアルされました。なんとも愛らしいキャラクターに目が留まります。その名も『カゼ予防戦隊！フセグンジャー』！あみだくじ形式でカゼ予防についての知識が身に付きます。ぜひやってみてください！

　本日５・６時間目に、６年生を対象とした「阿久比町国際交流授業」が行われました。ＡＬＴを派遣している会社から、外国人講師２名とスタッフ１名が来校し、ジャマイカとアメリカについての紹介や日本の冬休みとの違いについての説明、その後自分が冬休みにしたいことについての発表をする活動をするなど内容は盛りだくさんでしたが、担任も含め子どもたちはとても意欲的に授業に参加し、あっという間の４５分間でした！

　運動場では３の１が体育の授業でボールを使った運動をしていました。少し肌寒い気候の中、子どもたちはとても元気に、楽しそうに活動していました！

　本日３時間目に、講師の先生をお招きして「伝統芸能に学ぶ会（落語会）」を開催しました。４５６年生を対象としていたのですが、４年生が学級閉鎖で不在のため５・６年生及び保護者・地域の皆さんをお迎えして開催しました。
　最初は静かだった子どもたちも講師の先生の軽快な語り口にすぐに引き込まれ、講師の先生から出された「なぞかけ（クイズ）」に対して挙手・発言が相次ぐなど、会場はとてもいい雰囲気でした！子どもたちにとっても、大人にとっても、落語を生で堪能することのできるとても良い機会となりました。
　大変お忙しい中ご来校いただいた講師の先生、本当にありがとうございました！

　今日の献立は、
　・スライスパン　・牛乳　・白菜のクリームスープ　・ウインナーのトマトソースかけ　・レンコンサラダ　・リンゴジャム
　です。ところで、「ウインナー」と「ソーセージ」って、何が違うのでしょうか。
　「ソーセージ」は肉を腸詰めした加工品全般のこと。「ウインナー」はソーセージの仲間。オーストリアの首都・ウィーンが発祥だったことが、その名の由来です。そしてさらに、羊や山羊の腸に詰められた小さめのものに限定して呼ばれているようです。
　ともあれ、今日も美味しくいただきます！

　１年生教室では算数の授業で引き算の学習をしていました。担任ののどの調子が悪く声が出ないため、ハンドマイクを使って小声で指示を出すのですが、子どもたちは担任を気遣ってとても静かに授業を受けている姿が印象的でした！

　くすのき１組では算数の授業が行われていました。一人一人の理解度に応じた学習課題を与え、丁寧に個別指導をしていました。

　３の２では、「どうすればかけ算の暗算ができるか」というテーマでグループごとに話し合った内容を、順番に発表していました。「４２×２」をどのようにして計算するのかについて、前に立って少し緊張しながら発表していました。発表が終わると、聞いていた児童からは自然と拍手がわき起こっていました。

　５の２教室では図工の授業が行われていました。実際に絵の具で色を塗っている児童や、タブレットを見ながら下書きをしている児童など、自分のペースで集中して作業に取り組んでいました。

　５の１教室では、なぜか女の子が一人でリコーダーの練習・・・ではなく、リコーダーのテストをしていました（奥の方で担任がチェックをしていました）。とても緊張しているようでしたが、きれいな音色を響かせていました。

　今日の献立は、
　・わかめご飯　・牛乳　・さつま汁　・シシャモフライの南蛮だれかけ　・切り干し大根のふくめ煮
　です。「さつま汁」とは、鶏肉を使った具だくさんな味噌汁のことです。『薩摩旧伝集』によると、鶏をしめて煮て食べる風習は古くからあったとされます。鹿児島県では、江戸時代から薩摩武士たちが士風高揚のため、盛んに闘鶏をおこなっていた記録があり、その際に負けた鶏をその場でしめ、男たちが野菜と一緒に煮込んで食べたのがはじまりだと言われています。
　ともあれ、今日も美味しくいただきます！

　くすのき３組では、木曜日に行われる研究授業（お店屋さんごっこ）に向けた準備をしていました。店員としてお客さんに対応する際の言葉遣いに気を付けながら一生懸命練習する姿に、周りで聞いていた級友からも自然と拍手がわき起こっていました。

　３の２教室では、ＡＬＴの先生と担任の先生とで外国語の授業をしていました。今日は三角や四角、丸などの「形」を英語で学習していました。意外と知られていないのが、『長方形』の英語での言い方です。皆さん、分かりますか？

（正解は・・・rectangle（レクタングル）です！）

　３の１教室では音楽の授業が行われていました。一見ふざけて遊んでいるようですが、これは二人一組になりペアで合いの手を入れながら歌を歌うという、高等テクニックを駆使しているのです！途中でスピードアップをするなど、とても意欲的に歌練習に参加していました！

　今日の献立は、
　・ごはん　・牛乳　・さわにわん　・けんちんしのだの肉味噌かけ　・野菜のごま和え
　です。「けんちんしのだ」とは、昭和５８年に愛知県学校給食会によって開発された高タンパク、低脂肪なすり身と豆腐を練り込んだ具材を油揚げで包み込んだ、ヘルシーなおかずです。ちなみに「けんちんしのだ」を漢字で書くと「巻繊信田」となるそうです。戦国武将みたいですね。。。
　ともあれ、今日も美味しくいただきます！

　２年教室では図工の授業を行っていました。東山動植物園に校外学習に行った際に見てきた動物を描いたのか、個性的で生き生きとした動物がとても印象的でした！

　３の２では算数の授業で「ひっ算」の学習をしていました。担任が黒板に書いた問題について「この問題できる人〜？」と聞くと多くの児童が自信満々に挙手をし、前に出てきて計算をしていました。

　今日の献立は、
　・中華麺　・牛乳　・醤油ラーメン　・春巻き　・ひじき入り中華サラダ　・味付け乾燥豆腐
　です。「ラーメン」という言葉を聞くと、どうしても学習発表会で３年生が披露した「♪ラーメン食べたい〜ラーメン大好きー」の歌を思い出してしまいます。。。
　いずれにしても、今日も美味しくいただきます！

　来週から「かけ足運動」が始まりますね。がんばりカードにある、新舞子マリンパークやセントレアにたどり着く人は何人になるか、今から楽しみです！
　足は「第二の心臓」とも言われていて、ふくらはぎの筋肉を鍛えると、体の中の血の巡りがよくなります！かけ足運動は冷え性の人にもおすすめです。寒さに負けず、体力をつけていきましょう！