いただきます。揚げないない酢豚は、揚げない酢鳥でした。

最後の配膳です。
揚げない酢豚、オープンいなり、豚汁、ミルク寒天です。

揚げない酢豚、いなり寿司。いい匂いがしてきました。

親子で一緒に調理中です！

食育の勉強ということで、一番出汁と市販の出汁と、飲み比べしてもらいました。違いは、皆さんわかりましたが、子どもの評価は、微妙でした。いつも、塩味に慣れてるからかな？

東会長の挨拶から、今日のなかよしくらぶが始まりました。
始めに、食生活改善委員会の方からの、食育の話がありました。

本当の味、味覚を育てるため、鰹からとった一番出汁と市販出汁の飲み比べをします。

いなりの酢飯。出汁は、昆布と鰹から。本格派です。

衛生にも気をつけて、鍋、食器は煮沸消毒、自然乾燥しています。ザルは、蒸し器で代用、取り出しのトングは氷用でやりました。

今日は、早朝から、親子調理実習の準備にたくさんの食生活改善委員会の皆様、なかよしクラブの方々、PTAの方が来られています！感謝！

２年生は、地域のお店探検でお世話になったお店の新聞づくりをしています。一人ひとりが心に残ったことを文章や絵にして、力を合わせて作っています。１１月１９日(土)天美っ子生活総合発表会の報告で使います。世界に一枚の子どもたちの思いのこもった新聞です。

１１月１１日（金）図書室で新しく寄贈していただいた本のカバー張りをしていただいています。ちょうど１年生も図書室にきたようで、「たくさんの子が一生懸命に読んでます」「先日は、図書室に来た子どもから、いつもありがとうございます！」と言われてとても気持ちよかったとの話をお聞きしました。見えない、見えにくいところで、今日も子どもの学びを支えていただいています。

今日は、秋晴れです。
20分休憩と昼休みに 一年生のクラスが、図書室に来てくれました。 お気に入りの本を見つけて、ひとり集中して読んでいる子。みんなで楽しそうに一冊の本を覗き込んでいる子たち。何が面白いかなぁ〜、どれ読もうかなぁ〜と 一生懸命探している子。 授業の図書の時間とは、また違った雰囲気で、みんなそれぞれに充実したひと時を過ごしてくれたようです。

１１月１１日（金）昼休み、冬芝の茂った体育館前にたくさんの子どもたちが遊んでいました。６年生の子が宙返り。あまりの見事さに「もう一回やって！」芝生の上で、軽く気持ちよく回ってくれました。（若さと軽さがうらやましい…(^_^)）

５・６年生は毎週１時間、英語指導協力員に入っていただいて、英語を勉強しています。指導協力員の方と学年が相談し、楽しく学ぶ工夫をしています。この時間もＩｔ　ｉｓ　ａ　○○．のグレーズの○○をクイズにして、子どもたちが積極的に学習していました。「新しい英語の言い方を学んだ。」「楽しくできた」「遊びみたいに楽しい時間やった」…。楽しく勉強しています。

５年生は、国語の説明文で「天気を予報する」を学習しています。教材の中に、たくさんのグラフ・表・地図・写真を効果的に使って、どのように天気を予報するかを展開しています。先日の全国学力実施状況調査でも解説したＰＩＳＡ型の、今の子どもたちに問われている学習です。

１１月１１日（金）今日の給食は、いしかり汁でした。寒くなるこの季節にぴったりのメニューでしたが、今日は、幸いぽかぽか陽気でした。毎日、日本の郷土料理や世界の料理、来週からも楽しみです。

４年生は、音楽で日本の伝統芸能である太鼓を演奏しています。子どもたちも背筋を伸ばし、手を高く上げ、いい緊張感で太鼓をたたいていました。１１月１９日（土）の天美っ子生活発表会で演奏します。

１１月１１日（金）昨日の寒さとは、打って変わって、ぽかぽかの陽気です。冬から秋に戻ったような日和です。４年生は、走り高跳びをしています。一面青空の中、元気に体育をする姿がすがすがしかったです。（本館３階から）

１１月１１日（金）今日の天美っ子朝会は、６年生のヒロシマ修学旅行の報告とバレーチーム・ドリームキッズの表彰でした。
６年生は、ヒロシマの聞き取り・資料館の見学で、自分の目と耳で、そして、何より一人ひとりの心でしっかり受け止めた「平和の大切さ」を報告してくれました。
その後、１０月の大会で準優勝したドリームキッズＤチームへの賞状の授与を行い、みんなでお祝いの拍手を送りました。