約束や選択、人には、大きな判断が迫られることがあります。道徳教材「手品師」をとうして、手品師の判断、そして、その判断の裏にある、人を思う気持ち・・・。子どもたちは、手品師のその内面を見つめ、たくさんの意見を出してくれました。

Ｉ can swim.の基本文から、黒板に掲示した、様々なことを英語で話したり、疑問文で受け答えしたりしました。

休み時間、自分たちで楽しく遊べるように、色々な遊びについて、ルールや遊び方を、みんなでおしえあいました。

出産のビデオを見た後、出産後赤ちゃんがなく意味など、人が誕生するまでの育ち方について学習しました。

４年生では、図工で「コロコロランド」を作ります。子どもたちの、心と頭には、色々と構想がひろがってるようです。

一人一人が、自分の考え・考察をして、横向きのグラフについて、考えました。

今日も、アゲハがさなぎから帰りました。卵が幼虫になり、そして、さなきの時期を過ごして、アゲハに。子どもたちの心に残る学びになったと思います。

４年生では、理科で太陽電池の学習をしています。今日は、久しぶりの晴天、太陽の光をしっかり浴びて、モーターが勢いよく回りました。

児童会から、ユニセフ募金の呼びかけが、ありました。ご家庭でも、子どもたちと話し合ってみてください。最後に、生活指導の先生から、梅雨時、教室や廊下、室内での、安全な過ごし方について、話がありました。

朝日少年少女囲碁大会・大阪府大会準優勝の賞状授与。３年生の川端篤士さん。夏休み、東京での全国大会出場です。頑張れ！

給食委員会の発表の様子。

今朝の天美っこ朝会では、給食委員会から、好き嫌いなく、楽しく給食を食べるよう、呼びかけがありました。完食調べにも取り組みます。

聞き取りの様子です。

聞き取りの様子です。

４年生では、社会科の学習の一環で、松原市上下水道部の方に来ていただき、聞き取りをしました。地球は水の星とも言われていますが、私たちが飲める水は、わずか０．０１％。私たちが使っている水道の水は、淀川の水を、きれいにした高度浄水処理水といって、とても美味しい水道水です。川の水をどのようにして、きれいにするのか、実験をして見せてもらいました。

が、ばなどの濁音の練習をフラッシュカードで練習しています。

３年生では、ぼうグラフを書き、読み取れるだけでなく、その良さや意味についても学習しています。

道路標識をはじめ、私たちの生活には、様々な記号が使われています。一人一人が選んだ記号について、その意味や興味を持った理由などを書き、まとめていきました。

昔から読み継がれてる「スイミー」。心に残ったことを感想文として書きました。書き方も、勉強しました。

わる数、わられる数とも、整数に直して計算します。その意味を考えています。