4月から１年生になる四つ葉幼稚園の5才さんが、やってきました。学校を探検している間に、５年生の子どもたちが、ランチルームに給食の用意をしてくれました。

今年は校内で作品展を実施します。
５年生では、他の学年の人にも見てもらう版画の作品をすりました。
一生懸命に彫った作品がどんな風に仕上がるのか、わくわくしていました。

４年生の教室でタブレットの練習をしていました。好きな色のカードを選んで自分の名前を画面に書き込んで送信すると、テレビ画面にカラフルなカードが並びました。

火曜日の午後、3年生の道徳は、「ありがとう」の気持ちを伝えるお話です。４年生は、大歓声が上がっていましたので覗いて見たら、英語の授業で大盛り上がりでした。

給食のあと、階段付近で何かカンカンと音がするなと思って見に行くと、２年生の子がホウキで一段一段ゴミを落としてくれていました。チャイムがなって休み時間になってもチリひとつ残さず集めてくれていました。ありがとう！

「ろうそくに火が灯ると、そこはお話の国」今日聞かせていただいたのは、悪魔のお話でした。教室が、シーンとなっています。

今日は、１年生の教室でボランティアの方が絵本を読んでくれています。「おうちの人に抱っこしてもらう宿題がでた」お話です。

ここ数日、校庭にアオサギが来ています。屋上にとまっていたり、時には職員室前の池の周りを歩いているときもあります。

５年生の道徳は、サーカスを舞台にしたお話です。演技に対して異なった意見を持つ２人の人物が、相手のことをどのように理解していくのでしょうか。
3年生の社会では、消防の出動要請が誰にどう伝わっていくのか学習しています。

今日は風もあって昨日より寒く感じます。チュンチュンと小鳥の鳴き声が響いていました。桜の木にメジロが来ていました。春がちかづいているのかな。
運動場では１年生がたこをあげています。寒いけどたこあげにはいい風です。

先週に続いて、6年生と４年生で、タブレットのアカウント設定をしました。４年生では、タブレットを開いて「かがみみたいにきれい」と声が上がりました。思ったよりどんどん進んでいます。

５年生では、彫刻刀を使っています。気に入ったサカナの版画です。
４年生は給食センターの方に食育の学習をしていただきました。「給食には、作った方の気持ちが入っているので残さず食べようと思います」

　毎週月曜日、地域の方が子どもたちに読み聞かせをしてくださいます。今日3年生に読んでもらったのは、おならの話。強烈なおならをする嫁さまに大爆笑。もう一つのクラスでは「てんぐのかくれみの」の話を語ってもらいました。

６年生のクラスで、教育委員会から配布されたタブレットに一人一人アカウントの設定を始めました。
ひとつ進むたびに「あっ　なんかでてきた」「「えっ　大きくなった」など歓声が上がりました。名刺づくりを楽しみました。

今日は、インターナショナルセーフスクールの事前指導でした。認証を進めてくれる日本セーフコミュニティ推進機構の代表理事の方と教育委員会の方が来校されました。児童委員会の代表が報告した天美小学校の取組を褒めてくださって、子どもたちもにっこり。
　これからも安心安全な学校をつくるためのキーワードは、「楽しむ」と「なんで？」だと指導いただきました。

明日は、ISSの代表理事のかたや教育委員会の方が、天美小学校のISSの取り組みを見にきてくださいます。
児童委員会の代表が、明日見ていただく児童朝会のリハーサルをしています。また会場のランチルームの前の廊下を４年生がきれいに掃除してくれました。

５年生でアンガーマネジメントの学習をしています。自分のこころに向き合う学習です。始めに後出しジャンケンでほっこりして、そのあと心のタンクに嫌な気持ちがいっぱいになったらどうなるか、色水で実演してもらいました。

3年生は、国語のありの行列のお話を書いた研究者の方に、学んだ感想を手紙に書いたので、みんなに発表しています。となりでは、算数の倍の問題を考えています。この前５年生で勉強していた割合と同じ考え方を習っています。

　５年生の算数は、グラフの学習です。棒グラフや、折れ線グラフのほか、割合を表す円グラフなど表したいことに合わせて選ぶことが大切ですね。
　英語の授業では、ハンバーグの具材を切り取っています。どう使うのかな。

　１月２５日、３年生では、「ゆめあまみ」のスタッフの方に来ていただいて、利用されているお年寄りの方にどのような関わりを大切にされているかをお聞きしました。レクリエーションの一つとして取り入れておられる体操も教えていただきました。