実験の様子です。

振り子が往復する時間が、変わるのはどんな時？
振り幅？振り子の長さ？重さ？

廊下を歩いていると、懐かしい旋律が聴こえてきました。フォスターの「こきょうの人々」です。私も５０年近く前に歌いました。?今も、歌い継がれている名曲ですね。子どもたちの声も、素晴らしかったです。

説明文「天気を予想する」を、意味段落で分けようが今日のめあて。班ごとに、説明文の構成を分析し、分けた根拠について意見交換しました。

発表の様子です。

内側と外側で、水の流れが速いところと、ゆるやかなところを観察しました。

明日の発表会に向けて、リハーサルをしました。見学に行った事業所の方の思いをしっかり伝えようとしていました。

概数の応用で、人口密度について学習しています。電卓も使っています。

５年生の子どもたち、素晴らしい合唱と合奏を披露してくれました。また、どの学校の発表も熱演で、聞く態度もとても素晴らしいです。自分たちの発表、そして、市内各校の発表を聴く・観る、良い経験になったと思います。

合唱 ウィズ ユー スマイル、素晴らしい歌声でした。

参加校全員で、「すてきな友達」を歌いました。

挨拶を静かに聞いています。良い態度です。

天美小学校は、５番目です。

連合音楽会に向けて、最後の練習をしました。子どもたちの声が、心に響きます。

早朝から、沢山の保護者、ご家族の皆様、児童朝会での発表に来ていただき、ありがとうございました。皆さんからいただいた沢山の声援を力に、連合音楽会で頑張ってきます！ありがとうございました。?

　

明日の松原市連合音楽会に向けて、最後の練習です。文化会館の本番は、保護者の皆様は入れません。明日の朝会、８時２５分から、本校体育館で、聴いていただけます。

５年生は、説明文『天気を予想する』の学習に入りました。この単元では、この説明文の内容の理解とともに、「文章の構成・・・図表やグラフ、写真・・・説明の仕方の工夫・・・」についても、筆者の意図を読み取ることがねらいです。

昨日は、あいにくの雨で、体育館での研究授業となった５年生。今日は、外でサッカーです。

提案文書です。