様々動きを設定できるスクラッチ。大切なのは、「自分で指示のアイコンを入れた時、こんな風に動くかな？と考えること」（池田先生談）
そこで、考える力、構想する力が養われます。

講師の池田先生の、段階を踏んだ指示をよく聞いています。

５年生は、まなゲーの池田さんのご指導で、プログラミングをしています。ソフトはスクラッチです。
タイピングゲームを問題も含めてつくっています。
パソコンルームが、子どもたちが作ったゲームの動きで、「ピューン！ピューン！」と軽快な音で溢れています。