今日のテーマは、「学ぶ！？」でした。はじめに、「校長先生からの挑戦状」として、重ねたハンカチを私が二本の指でつまんで、子どもの代表に両手で引っ張ってもらって、引き離すことができるか、公開実験をしました。６年生の力自慢の児童が６年生の声援を得て対決に臨んでくれました。私は指に超能力（('-'*)）をかけて対決しました。結果は、二本の指の勝利。理由は、ハンカチの「まさつ力」でした。そんな理科実験から、学びについて、様々な偉人の言葉や業績を紹介しました。アインシュタインは「学びとは…見えない力を見つけること」と言っています。子どもたち一人ひとりに、学びの意味や目的を考えてほしいと思います。

講話の様子です。（一部プレゼン資料）

５年生が、４年生の時に、「お菓子とわたし」作文コンテストに応募しました。全国３２６校の中から、特別賞に選ばれ、賞品として図書券（５万円）をいただきました。５年生は、各班で希望の図書を選定し、「ちりめんモンスターを探せ」他、合計２４の図書を購入し、学校に寄贈してくれました。賞状を授与した後、５年生を代表して、代議員から図書目録をいただきました。ありがとうございます。大切に使わせてもらいます。

今日は、６年生の４人の代議員があいさつに立ってくれました。あいさつと楽しい学校づくりに、がんばってくれています。

今日の児童朝会では、校長から「３つの命」について、お話ししました。はじめに大根の花を提示しました。大根も花を咲かせて種ができて、枯れます。命をつなぎながら閉じていきます。私たちが食べる大根は花を咲かす前の時期、大根を人間に例えると、花の咲く前の子どもの時期です。その大根（命）をいただくということについて、話しました。続いて、物にも命があること。そして、何より交通事故で命を落とすことがないよう、交通ルール・通学路を守るように話しました。最後に、代議員の二人が、まとめの感想を言ってくれました。そして、今日はお客さんがありました。文部科学省からこの４月に松原市教育委員会に出向で来られた高橋教育監が、朝会の様子を見に来られました。集中して朝会の講話の話を聞く子どもの姿、そして、代議員の二人の児童が、その場でまとめを言う姿にとても感心されていました。

今年初めての児童会代議員による挨拶運動が始まりました。挨拶の元気な声が響き合う、みんなが楽しい学校づくりを、子どもたちの力でつくってほしいと思います。