月の見え方について、太陽と月と地球の位置関係から考えてきました。今日の授業で、これから見る月も、感慨深く見えるでしょうか？

班で意見交換をしています。

授業の様子です。

授業の様子です。

授業の様子です

授業の様子です。

授業の様子です。

授業の様子です。

今日は、６年生の理科「月と太陽」の研究授業です。松原市情報教育プロジェクトの一環として行います。タブレットを活用して、月・太陽・地球の関係を理解します。松原市教育委員会の東野教育長始め、教育委員の皆様、松原市議会の議員の方々も来校されています。

理科の学習で、月を学習するにあたり、「月」についてのイメージを出してみました。いろいろと知ってるんですね。

授業の様子です。

次の月と太陽の位置を予想しています。

懐中電灯（太陽）、ボール（月）、タブレット（地球）で、月の見え方を録画しています。

６年生は、月と太陽の単元を学習しています。様々に見える月の見え方を、タブレットを使って学習しています。

授業の様子です。

床に地球と月の位置関係を表すマークをつけ、位置の変化で月がどのように見えるか撮影しました。

　

太陽と月の関係を懐中電灯とボールに置き換えて、タブレットのビデオ機能を使って、確かめています。

この秋、松原市内各学校にタブレットPCが整備されました。理科「月と太陽」の単元でタブレットを活用して、子どもたちの思考を深める授業に取り組んでいます。今日は、松原市教委、ライオン事務機さんも来られました。

発表の様子です。