班ごとに与えられたテーマを、写真のシャッターを押した場面として演じ、そのテーマをあてるというワークでした。やる側の子どもたちも、当てる側の子どもたちもとても盛り上がりました。

小数のしくみを学習しています。mとcm、kmとmの単位換算をしています。頭、フル回転で学習しています。

四段落の中で、自分が心に残ったこと、そして、その理由を書きました。その後、ペア交流、全体交流で、互いの考えを深めました。

校内研究授業を行っています。国語「一つの花」の学習を通して、読むこと・書くこと・話すこと・書くことの力の向上をめざして研究しています。

　

授業参観の様子です。

４年生は、リコーダーでエーデルワイスを吹いています。ゆったりした景色が広がるような音色です。

算数で、四捨五入をしています。この単元では、少人数授業をしています。

４年生は、走り幅跳びに取り組んでいます。高く遠くに飛べ！！！

４年生は、大阪市立科学館でプラネタリムを見てきました。館内の様々な体験アクティビティーも楽しみました。

校外学習の様子。

４年生は、国語の学習の始めなどに、ボキャブラタイムをしています。今日のテーマは、「・・・い」で終わる言葉。「加齢（かれい）」には、参観していたか私がドキッ?。楽しい学びの時間です。

４年生は、割り算の筆算の学習を始めました。「たてる かける ひく おろす」は、筆算の手順。商をたてる時には、必要のない位を指で隠して、考えています。

朝の読書タイム。４年生の子どもたちも、読書に集中し、静かな時間が流れています。

４年生は、理科の学習で天気と気温の変化について、休み時間ごとに計測をしています。その結果から、どんなことがわかるでしょうか？

４年生は、社会科の学習の一環で消防署の見学に行きました。消防や救急救命などの設備はもちろん、実演も見せてもらいました。たくさん質問や感想も言い、積極的に学習をしてきました。

見学の様子。

４年生は、理科で「天気と気温」という単元を学習しています。その学習の中で、一日の気温の変化について調べています。毎時間、太陽の光が直接当たらないように、校庭で気温を測り、どのように変化するのか調べています。

角をつくる学習の導入から、今日は、角の大きさを比べました。重ねるやり方、三角定規を使って…。そこに次の学びの仕掛けがありました。子どもたちに、どうやって比べたか聞いてみてください。

体育のマット運動の導入で、様々な体を使って、マット運動を楽しみました。「オットセイになってみよう！」は、腕の力だけで、オットセイみったいに、進む運動を楽しみながらしていました。