数が３つもある計算です。

子どもたちの、威勢の良い朗読が響いてました。

２年生が育てたトマト。豊作です。

読み聞かせの様子です。

読み聞かせの様子です。

読み聞かせの様子です。

ミニトマトの観察をもとに、説明文にまとめていきます。

粘土で、担任の先生のお弁当を作っています。美味しそう！

　

トマト取れました！

季節ですね！楽しそうです。

「名前は・」「性格は・」「・・・のところを工夫しました」・・・紹介が続いています。

自分の作った、クシャクシャぎゅっを、互いに紹介します。

私のお気に入りの場所です。お気に入りだけに、力が入ります。

友達に紹介する、お気に入りの場所の作文を書いてます。

観察名人の観察メモです。

一生懸命に育てているトマト。赤く熟しかけ始めたトマトをしっかり観察しています。

授業の様子です。

文章の意味から、図に表して立式します。

毎日、水やりをして大切に育てているミニトマト。
「もうすぐ食べれるね？」
「もったいないから、食べたくない！」
なるほど。手塩にかけて、育てたトマトですもんね。