４年生では、障がい理解学習の一環として、地域で障がいのある方の居場所、就労を支援する風媒花のみなさんにお話をお聞きしました。障がいのある方がこれまで生きづらい想いを抱えてこられたことや、風媒花という場所をとても大切に思っておられること、またスタッフのみなさんが障がいのある方の気持ちを思いやり、歩み寄り、寄り添い続ける思いをお聞きしました。野菜づくりや、ビーズのアクセサリー、シューズカバーの仕事なども教えていただきました。

　４年生では、障がいを正しく理解し共生の生き方を学ぶことをテーマに学習を進めています。先日のアイマスク体験に続き，今日は視覚障害のある方とサポートをされている方に来ていただきました。失意の中に光を見いだした出会いや支援者との信頼関係の大切さや、人の助けやその方にあった道具などにより障がいを取り除くことができることを学ぶことができました。

今、阿倍野橋です。予定より３０分ほど早く解散になる予定です。

お弁当の時間です！

館内を見学しています！いろいろな体験をしながら科学の学習をしています！

科学館に到着しました！

大阪市立科学館へ向けて出発です！

　１０月４日の金曜日、総合的な学習の時間での学習の一環で、日本ケアフィット共育機構の方に来ていただき、アイマスク体験をしました。アイマスクをしている友だちに音のなるボールを転がして正面でキャッチしもらうために転がった方向やタイミングを言葉で説明したり、道をあるくときの段差や椅子の位置を伝えたりしました。アイマスクをしている友だちの不安な気持ちを思いやり、わかりやすく伝えることの難しさに気づき、相手の立場に立つことの大切さを学びました。

先ほど三宅出口から高速をおりました。解散が少し早くなりそうです。

　４年生では、市役所の方に来ていただいて、社会科の上水道の仕組みについて学習をしました。古くから水をきれいにするためにいろいろな工夫をしてきたことや、安全な水道水を作る仕組みなどを学びました。

新しい◯◯、うれしい◯◯。◯◯にあてはまる言葉を考えて発表しています！