田んぼ〜ズの取組が、広報まつばら７月号の表紙になりました。６月の田植えの写真が掲載されています。５年生のみなさん、がんばってよかったですね。土地改良区をはじめとする地域のみなさん、本当にありがとうございました。

　児童の学習の様子をご紹介します。
　４年生は、習字の時間に「友」を練習しています。「うまく書けない！」とうなりながら、あきらめずに挑戦していました。すごい集中力でした。
　６年生は、国語の学習の続きを行っています。先日、下級生に「言葉の使い方」についてのアンケートを行い、その集計と分析の最中です。学習のまとめに向かっています。さすが、６年生。学習の内容が高度ですね。

　児童の学習の様子をご紹介します。
　３年生は、理科の学習で植物の観察を行っています。ヒマワリ、マリーゴールド、ホウセンカの３つのグループに分かれて育てることになりました。
　５年生は、国語でＳＤＧｓについて調べることになりました。自分たちの学習テーマに合う本を選び、選んだ本の写真を撮って記録していく予定です。

　警察の方が来てくださり、非行防止教室が行われました。
　近年の課題であるＳＮＳを介したトラブルについてのお話でした。なぜトラブルになるのか、トラブルをどのように回避するのかについての学習で、児童たち一人ひとりが「自分のこと」として考えてほしい内容でした。警察のみなさん、ありがとうございました。

　今日の給食は、沖縄こんだてでした。
　もずくスープ、紅芋コロッケ、タコライス、牛乳です。紅芋コロッケは、「紅色」というより紫に近い色で、甘くてとてもおいしかったです。タコライスは、沖縄料理の一つでご飯にタコス風の具を載せたものを言うそうです。タコライスのには、三宅の地元野菜、玉ねぎが使われていました。とても美味しくいただきました。
　給食センターのみなさん、配膳員さん、生産者のみなさん、いつもありがとうございます。

　１年生、２年生共に、生活科の学習で植物を育てています。
　１年生は、アサガオを育てていますが、徐々に花が咲き始めています。紫や濃いピンク、薄いピンクの花が咲いていて、とてもきれいです。一粒の種から色の違う花が咲いているものもあります。
　２年生は、ミニトマトを育てています。どんどん実がなっていますが、一粒がとても大きいので驚きです。ミニじゃない、普通のトマトと同じようなサイズのものも育っています。気候のせいでしょうか。

　児童の学習の様子をご紹介します。
　６年生は、国語の学習で言葉の使い方について「話し合う」学習をすすめています。その学習のゴールに、下級生たちに言葉の使い方についてのアンケート行う予定で、今日は各学級にアンケートの依頼に行きました。しっかり、自分の言葉で伝えていました。
　５年生は、図工で自分のためのシーサーを作成しています。タブレットパソコンで調べて、イメージをつかんだようで、なかなか個性的な魅力ある作品に仕上がっています。
　

　松原第四中学校区の中学校、小学校の代表者がリモートで交流しました。ＩＳＳの取組についての交流が中心です。中学生がリーダーになってＩＳＳの取組をひっぱってくれるので、小学生にとって大変うれしいことです。中学校に行って、また、小学生のためにがんばってくれるといいですね。

　児童の学習の様子をご紹介します。
　今日は雨だったので、３年生はプールに入れませんでしたが、体育館で理科の実験をして楽しみました。紙コップに風を送ったら前に進むのはなぜかな？　実験しながら考えました。
　６年生は、算数のテストに向けて練習問題に挑戦しています。分数のわり算は、中学校に行っても必要な学習です。真剣な表情でがんばっています。

　雨が降りそうな曇天の中、クラブ活動を行いました。
　児童たちは「雨、降ってない？」と心配そうに空を見上げていましたが、何とか持ちました。これまでは、雨にたたられていましたが、ボール運動クラブもチーム分かれて試合することができました。パソコンクラブは、プログラミングのゲームに挑戦していました。

　朝から、全校児童で校舎回りや運動場の掃除を行いました。これもコロナでできなかった行事の一つです。４年ぶりのクリーン活動に、児童たちは積極的に動いてくれました。おかげでとてもきれいになりました。
　ロコナ後も残していきたい取組の一つです。

　児童の学習の様子をご紹介します。
　１年では、学習が徐々に難しくなってきています。国語科では、鳥のくちばしについての説明文の学習が始まっています。論理だった文章の特徴をつかみながら読んでいきます。
　算数科では、１ケタのたし算、ひき算習を習熟する学習に入っています。計算カードを使って、早く計算できるよう取り組んでいます。
　どの学習でも、友だちと協力して学習をすすめることができています。

　児童の学習の様子をご紹介します。
　２年生は、生活科の学習でミニトマトを育てています。大きく育っていましたが、収穫時期が過ぎて食べられないものもありました。それでも、児童は「大きいよ！」と嬉しそうでした。
　４年生は、体育の授業でマット運動に取り組んでいます。前転の練習の様子をタブレットパソコンで撮影し、振り返りをしています。次には、今よりうまくできるといいですね。

　今日は晴天、プール日和となりました。水泳の学習は、６年生からスタートです。泳ぎ方を忘れてしまっていないか心配でしたが、意欲的に学習に参加しているので安心しました。これからも不安定な天気が続きますが、１日でも多く、水泳の学習に親しんでもらえると嬉しいです。

　児童の学習の様子をご紹介いたします。
　６年生は、理科で、植物の仕組みについて学習しています。根から吸い上げた水がどのようにどこへ運ばれていくのか顕微鏡を使って葉を調べています。
　３年生は、算数科で、「距離」と「道のり」について学習しています。「距離」と「道のり」の違いを理解するために問題に挑戦しています。

　今日も、月に１回の読み聞かせの会がありました。
　毎回、１・２年生が楽しみにしてくれています。読み聞かせに来られた地域の方が、学校で６年生から「あなたを知っている」と言われたそうです。その６年生は絵本を読んでくれた人だと気づいたようで、地域の方が喜んでおられました。低学年の頃に本に親しんだことをずっと覚えてくれていて、とてもうれしい気持ちになりました。

　５・６年生が、安心・安全な学校づくりを考えて、ＩＳＳ児童朝会を行いました。
　今朝は、たくさんの委員会からの報告がありました。飼育委員会は、学校で大切に飼っているウサギの紹介をクイズ形式で行いました。図書委員会は、読書のすすめについてお話ししてくれました。放送委員会は、ＩＳＳクイズ放送の予告を、保健委員会や代表委員会は、梅雨の中でも安全に学校生活ができるようにと呼びかけてくれました。

　４年生が、市役所の方に来ていただき、松原市の水道水についての授業を受けました。水に関するクイズや浄水場のお話、川の水をきれいにする実験など、たくさんの学習を行っていただきました。４年生は大喜びです。水の大切さを教えていただきました。ありがとうございました。
　さて、市役所の方のクイズです。歯磨きをするとき、水を出しっぱなしにしていると、どれくらいの水を使うことになるでしょう？　「１リットル」「３リットル」「６リットル」さあ、どれ？　答えは「６リットル」です。歯磨きの時は、必要な分のお水だけ出しましょうね。
　

　児童の学習の様子をご紹介します。今日は、図工の授業です。
　１年生では、色紙やいろんな色のテープなどを使って飾りを作っていました。「見て見て！」と言って、色紙を様々な形に切ったものを見せてくれました。
　５年生では、沖縄の人形、シーサーを粘土で作ろうと計画しています。「シーサーって、何？」をパソコンを使って調べ、自分なりに作りたいシーサーをイメージしています。さて、仕上がりは？　お楽しみに。

　今日は、学年を超えて遊ぶたてわり遊びの取組を行いました。
　いつも、下級生の児童たちはおねえさんやおにいさんに遊んでもらうのを楽しみにしています。６年生が「今日は何をして遊ぶか」グループで考えてくれています。６年生のみなさん、いつもありがとう。みなさんが努力してくれているおかげで、下級生たちは大喜びで教室に帰っていきましたよ。