「段ボールにせもの工場」
段ボールの図柄をそっくりまねて描きました。まねた段ボールも手作りです。

腕立て横跳びや側転にも挑戦しています。

今回の競書会では初めて毛筆の部で出品します。大筆や小筆の持ち方も学びました。
手本をよく見て練習をしています。

種植えの後さつまいもの周りの草引きもしました。さつまいもの収穫も間近です。

先生から種をもらいました。ニンジンの種のにおいをかぎました。

今日生活科でダイコン・ニンジンの種を植えました。一つの穴に２・３粒ずつダイコンの種を植えました。
ニンジンは畝にすじをつけ、植えていきました。発芽が楽しみですね。

１５日の給食は、ご飯・牛乳・酢豚・キャベツとひじきの中華浸し・わかめとじゃがいもの中華スープです。

酢豚は、豚バラ肉を揚げて、炒めた野菜と一緒に甘酢あんをからめています。

保健体育の授業です。不安や悩みの解決法について、それぞれが考えました。

「いるかはザンブラコ」の歌を歌ったり、「山のポルカ」をタンブリンとカスタネットのグループに分かれて合奏したりしました。元気な歌声や合奏が校舎に響きます。

オクラの種の様子を観察カードに書きました。

育てたオクラの種の観察をしました。
さやに入ってる黒い種が落ちないように、慎重に数えていました。

将棋・オセロクラブ

図工クラブ

家庭科クラブ

ボールゲームクラブ

卓球クラブ

１４日の献立は、ご飯・牛乳・白身魚の照り焼き・こまつなの梅おかかあえ・ごぼうのみそ炒め・さつまいものみそ汁です。

一汁三菜の和食の献立です。
「今日の給食全部好き！」や、「白身魚大好き！」「こまつなのおかず、次は２倍にして」など、たくさんの嬉しい声が聞こえてきました。

「道案内」の学習を行いました。

「計算の順序を考え、説明しよう」の学習です。誤った計算を示して、計算の順序の決まりを使って説明し、正しい答えを導く授業を行いました。

「余りのあるわり算の仕方を考えよう」の学習です。数図ブロックを使いながら、順序よく考えていきました。余りのある答えの書き方を学びました。