最新更新日:2024/07/02
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「熱中症に注意しましょう。登下校のときは帽子をかぶりましょう。」      
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1・2・3年生体育科

運動会の集団演技、ダンスの練習に入りました。
運動会をお楽しみに・・・。
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4年生授業風景

国語科では「大きな力を出す」の説明文の学習をしています。
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1年生授業風景

算数科では「かずをくらべよう」の学習をしています。
先生がたたくタンブリンの音の数を聞き、各自でその数だけブロックを並べました。
その後数字カードと数図カードを2チームに分かれ、選び、多い方が勝ちのゲームをしました。
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5年生授業風景

国語科で「新聞の編集の仕方や記事の書き方に目をつける」学習をしています。今日は、「新聞のつくりを調べる」ことをねらいとし、新聞の特徴について学びました。
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6年生授業風景

算数科で「XとYの関係について考えよう」の学習をしています。
XとYの関係式をつくり、表に表し、答えを求めました。
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3年生・すなっぷえんどうすじむき

3年生が給食のお手伝いをしてくれました。
今日のサラダに使うすなっぷえんどうのすじむきをしてくれました。

すなっぷえんどうのお話をきいてから、いよいよすじむきです。
7人で15分かけてすじをむいてくれました。
調理員さんは二人なので、調理員さんの40〜50分ぐらいの仕事です。助かりました。

むきおわったすなっぷえんどうを、調理員さんに、「おいしいサラダにしてください」と手渡しました。
最後に、すなっぷえんどうの栄養のお話をきいて終わりました。
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5月8日(火)

本日、家庭訪問2日目を予定しています。
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給食

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7日の献立は、ご飯・牛乳・じゃがいものそぼろ炒め・二色煮浸し・わかめと豆腐のみそ汁です。

5月の給食目標は、「正しい食べ方をしよう」です。
背筋を伸ばして姿勢よく食べると、見た目が良いだけでなく、よくかめます。また、おなかも伸びていますから、胃が押さえられないので、消化にも良いです。
他にも、お箸を上手にもって、お茶碗を持ち上げて食べると、見た目が綺麗で、こぼすこともありません。
マナーを守ると、食べやすく、綺麗に食べられます。
小学生のうちに、少しずつでもマナーを守れるように練習しましょう。

5年生家庭科

お茶の入れ方の学習
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5年生家庭科

家庭科で「はじめてみようクッキング」の学習でお茶の入れ方を学びました。お湯や
おちゃっぱの量、お湯の温度、ガスコンロの使い方、お茶の分量や入れ方などに気を付けながら、楽しく学習しました。
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5月5日こどもまつり

子どもたちは、綿菓子やジュース、豚汁、ホットドッグ、クレープなどもいただきました。
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5月5日こどもまつり

天候にも恵まれ、子どもたちは楽しい半日を過ごしました。
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5月5日こどもまつり

段ボールの迷路やお化け屋敷、昔の遊び、お花がみカードづくり、的あて、火おこし体験、水鉄砲など楽しいゲームや催し物がたくさんありました。
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5月5日こどもまつり

5月5日に大谷小学校運動場と体育館でこどもまつりが行われました。
大谷育成会役員の皆様と育友会の皆様が中心になって、こども祭りを開催してくださいました。
朝、9時から育成会役員・育友会の皆様、卒業生やリーダークラブの皆様が集まり、準備をしてくれました。
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5月7日(月)

本日、家庭訪問を予定しています。
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集会の様子

本日の集会では、校長先生から大谷小学校の歴史と校章の表す意味についてお話がありました。
その後、前期児童会役員、学級委員、専門委員会役員の任命を行いました。
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給食

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5月の平均栄養価は、上記の通りです。

2日の献立は、たけのこご飯・牛乳・いかのかりん揚げ・はくさいの梅昆布あえ・わかめとだいこんのみそ汁・かしわもちです。

今日は、「こどもの日の献立」です。
こどもの日には、鯉のぼりを上げたり、柏餅やちまきを食べたり、しょうぶ湯に入るなどの習慣があります。
昔は、しょうぶなどの香りの強い植物には、魔除けの力があると信じられていました。
また、たけのこは、あっという間に大きく育ちます。
健やかにすくすく育つようにと、こどもの日にたけのこの料理もよく使われます。

大人はみんな、子どもたちの健やかな成長を願っています。
よく食べて、外でよく遊んで、よく学んで、よく寝て、すくすくと成長して下さい。
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5月2日(水)

本日、集会(8:20)があります。
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4/28 授業参観(2)



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4/28 授業参観(1)

5時間目に授業参観が行われました。保護者の方々に参観していただき子どもたちも一生懸命に取り組む様子が見られました。
保護者の方々、お忙しいところありがとうございました。
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学校行事
5/30   フッ素洗口
5/31  代表委員会
6/1 交通指導 3・4年生社会見学  補充学習
6/4 集団登校 集会
6/5 新体力テスト(2・3限)
かつらぎ町立大谷小学校
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