朝、8時に代表の子どもたちが、よい歯のコンクールに出発しました。

本日、よい歯を育てるコンクール（高野口小学校にて）、プール掃除（4，5，6年　5・6限）があります。

理科では「池や川にいる魚は何を食べているのか調べる」学習をしました。
顕微鏡の使い方、プレパラートの作り方も学びました。

算数科では「分数×分数」の学習を終え、「分数÷分数」の学習に入りました。
今日は「分数のわり算について学ぶ」を学習のねらいとし、「わる数が分数のときは整数と同じようにわり算の式に表せる」ことをまとめとしました。

国語科では「新聞をつくろう」の学習が続いています。
今日は、グループで「わりつけ」を考えました。
話し合ううちに、早速、記事集めも開始していました。

　算数科では「くり上がりのある筆算」の仕方を学びました。
　くり上がりの仕方やくり上げた数字をどこに書くのかなど、しっかりと黒板の図を見て学びました。

　算数科「いくつあるか数字でかこう」の学習が続いています。今日は「０」を学びました。
　今までの数の復習も時間内に取り入れています。子どもたちは仕上げた学習プリントを先生に見てもらっています。

　国語科では「こまを楽しむ」の教材に入りました。
　この教材の前には「ことばで遊ぼう」の学習をし、「問いに対する答えを見つける」学習をしました。
　今回「こまを楽しむ」の教材では「ことばで遊ぼう」の学習を更に生かし、「問いと答えの段落を見つけ、文章の組み立てを考える」ことをめあてにしています。ワークシートを用いながら、丁寧に学習を進めています。

児童会、代表委員会による「あいさつ運動」2日目です。
子どもたちは元気にあいさつを交わしていました。
あいさつ運動を行った子どもたちに感想を聞きました。
「声がかれました。」
「楽しかったです。」
「しんどかったです。」
「あいさつを返してもらってうれしかったです。」
等の感想が出ました。

本日、集団下校を予定しています。
今日は雨、植えたサツマイモやカボチャの苗も根付きました。

算数科で「大きな数のつくりやしくみを調べよう」の学習をしています。
数字の大きさを比べたり、0〜9までの数字からランダムに13桁の数を作り、読んだりしました。

音楽科でリコーダー演奏をしました。
曲名は「涙そうそう」です。

国語科で「ともこさんはどこかな？」（大事なことを落とさず聞こう）の学習をしています。
今日はCDから流れるアナウンスを聞いて、人物の特徴（大事なこと）をとらえ、挿絵の中から人物を探し出しました。

1年生は生活科でアサガオの観察いをしました。本葉がたくさん出てきました。
観察カードにアサガオの様子を絵と文で表しました。
その後、肥料もやりました。

5日の献立は、ご飯・牛乳・がんもどきの含め煮・わかめの酢の物・じゃがいもと新たまねぎのみそ汁です。

新たまねぎは、教頭先生からいただきました。
おいしい玉ねぎで、みそ汁の味もぐんとおいしくなりました。

算数科「１０のペアをおぼえよう」のまとめ学習をしました。

国語科で「討論会」を行いました。今日の議題は「ペットにするなら犬か猫か」でした。
肯定、否定の意見を聞き、それに対し質問や答えを考えました。
その後、全体を通し、判決グループがまとめ、発表しました。

算数科の学習では「小数÷小数」の筆算の仕方を考えました。

その８

その７