題名と、見所や、伝えたいことを書きました。

それぞれ文字の大きさや太さ、色を考え、吹き出しにしたりギザギザにしたり形にもこだわりました。

　先日から作っていた掲示物用のポップ。
１時間は授業でしましたが、できなかった分は休み時間も使ってつくっていました。

道徳で「きんのおの　ぎんのおの」の学習をしました。
子どもたちは「うそをつくと嫌な思いになる。」「うそをつくとどきどきする。」などの意見を出し合いました。

14日の献立は、ご飯・牛乳・肉じゃが・はりはりづけ・煮豆・手作りふりかけ・果物（オレンジ）です。

特に昨日今日と、給食当番さんが頑張って、4時間目が終わるとすぐに身支度をしてランチルームにきてくれています。
そのおかげで、配膳が早く終わり、早めに食べ始められます。
給食当番さん、毎日配膳ありがとうございます。

そして、今日もしっかりもぐもぐしました。
給食時間内に食べ終われた1年生もいました。
この調子で、毎日１０分は食べることに集中しましょう。

算数科では「分数を使って、問題をとく」学習をしました。

5年生、外国語活動では単語の複数、数えられるもの、数えられないもの、音の違いなどを学習しました。

今日は、外国語活動であいさつの学習をしました。

１年生も小プールで顔をつけたり、浮いたりして水遊びを楽しみました。

１・２年生は体育科で３限目に水泳をしました。
朝から気温、水温が上昇し、今日、全校で初めて水泳をしました。

国語科で「気になる記号」について学習しています。
家庭の宿題として、マークを見つけ、気づいたことをメモに書いてきました。
色や、絵、形、字などでそのマークの意味が分かることを確認し合いました。
今後さらに材料を集めて、報告する文章を書く予定です。

道徳科で「がんばれポポ」の学習をしました。
みんなで「ポポの気持ちを考えました。

本日、外国語活動（６、４、５、３、１年）、専門委員会を予定しています。

13日の献立は、ご飯・牛乳・さばの塩焼き・小松菜の酢みそあえ・いり豆腐・にゅうめん汁です。

今日から、10分間の「もぐもぐタイム」を取り入れました。
会話も楽しみながらゆったりと食事をするのは理想的ですが、残念ながら、給食は限られた時間で食べないといけません。
また、子どものうちは、ともすると会話に夢中になり、食べることがおろそかになりがちです。
気を散らさずに、マナーを守り、よくかんで食べるために、話をせず食事のみに集中するのが「もぐもぐタイム」です。
今日は、とても静かな「もぐもぐタイム」でした。食事に集中して、マナーよく食べられたでしょうか。

本日、耳鼻科検診、プール開きを予定しています。

今日は、「いろいろな楽器の音の重なり合う響きを楽しみながら演奏しよう」の学習をしました。
「リボンのおどり（ラ・バンバ）」の曲を、リコーダーやピアニカ、木琴、鉄琴、オルガンなどの楽器を使って、みんなで教え合いながら演奏しました。

今日の社会科では、「地図記号を使って、分かりやすく表す」学習をしました。
先日からの校区探検の地図を、今度は地図記号を用いて分かりやすく表します。

図工科で和紙を使って、アジサイの絵を描いています。
色のにじみが美しいです。

算数科では「いろいろな形」の学習に入りました。
今日は、いろいろな空き箱を使って動物や乗り物などを作りました。

5限目に、読み聞かせボランティア渡辺さんによる「読み聞かせ」がありました。
今日は全部で7冊の本を読んで聞かせてくれました。
後半には、「ことばのかくれんぼ」の文字遊びもあり、みんなで楽しみました。

12日の献立は、シーフードピラフ・牛乳・キャベツと豆のサラダ・かぼちゃとじゃがいものポタージュ・すいかです。

今日のすいかは、今が旬の小玉すいかです。
すいかが好きな人は、赤い所が全くなくなるように上手に食べていました。
何人かは皮まで食べたようです・・・。