9日の献立は、ご飯・牛乳・高野豆腐の煮物・五目金平・茎わかめとじゃこの酢の物・粉ふきいもです。

子どもには、豚肉の入った五目金平が食べやすいかと思いますが、高野豆腐の煮物以外を全部綺麗に食べていた2年生の一人は、「高野豆腐が一番好きだから、最後に残してる」と言っていました。
なんだか嬉しいです。

その３

その２

２限目、たてわり班校内ドッジボール大会が行われました。
高学年が低学年にボールを回してあげたり、「こっちへ逃げりよ。」と声をかけあったりしていました。
今日の日のために、体育委員会は準備・計画をしてきました。
また、ロング休憩にはたてわり班で練習をしてきました。
今日は、暑かったけれど、楽しいゲーム大会となりました。

本日、集団登校、全校ドッジボール大会（２限）、あいあいルーム通学合宿（２日目）の行事があります。

社会科の学習で、かつらぎ町住民福祉課の方に「ごみの始末と活用」の出前授業をしていただきました。
実際の分別方法やごみを出さない工夫などについて活動も交え、学びました。
パッカー車の様子も見学しました。
ありがとうございました。

6日の献立は、ちらし寿司・牛乳・こまつなの煮浸し・七夕汁・七夕ゼリーです。

今日は、一足早く「七夕の献立」です。
七夕汁には、星にみたてたオクラと、天の川にみたてたそうめんを入れています。

本日、雨のため水泳の授業はできなかったため、体育館で8の字なわとび、ドッジボールをしました。

算数科では「比から割合を求める方法を考えよう」の学習をしました。

算数科では、合同な三角形のかき方を考えました。
その後、3通りの方法で合同な三角形をかきました。

算数科では「大きな数のしくみ」について学びました。

七夕飾りをしました。

算数科では「のこりはいくつかかんがえよう」（ひく）の学習に入りました。

本日、４年生ごみの学習（５限）ノート検定を予定しています。

理科「生物どうしのつながり」について今日の学校給食の献立から考えました。

ロレンゾの友達」の資料を用いて「互いに信頼し、高め合いながら友情を深める態度や判断力」について、話し合い活動を通して考え合いました。

「世界に羽ばたく航平ノート」の資料を用いて、「自己の向上のためにより高い目標を設定し、その達成には何が必要かを考え、困難や失敗にくじけず努力しようとする」ことを学びました。

「友達が泣いている」の資料を用いて、「正しいと思うことを主体的に判断し、自信をもって実行とする態度」を学びました。

「あと、ひと言」の資料を用いて、「相手に関係なく、自分の正しいと思ったことは自信をもって行おうとする態度」について学びました。

5日の献立は、マーボー丼・牛乳・中華浸し・もずくスープです。

たまねぎは、教頭先生からいただいたものと、校務員さんが学校で育ててくれた玉ねぎを使っています。
たまねぎには、多くの機能性成分が含まれています。
疲労回復やがん予防、殺菌、血流促進など、様々な効能があります。