7月の平均栄養価は、上記の通りです。

7月の給食目標は、「夏の食生活について考えよう」です。
夏は冷たい飲み物ばかり飲みがちですが、飲みすぎると胃腸を弱めてしまいます。また、糖分が多い飲み物を飲みすぎると、ビタミン不足になり、疲れやすくなります。注意しましょう。

3日の献立は、ご飯・牛乳・さばの南蛮漬け・こまつなのおかか和え・じゃこと野菜の炒め物・大豆入りみそ汁です。

本日児童会、代表委員会によるあいさつ運動、読み聞かせボランティアによる読み聞かせ（高学年）を予定しています。

算数科では「１０００までの数」の学習をしています。

音楽科で「ラバースコンチェルト」の曲をパート練習しています。

その２

家庭科では小物づくりをしています。玉結び、玉止めを習った子どもたちは、思い思いの作品を仕上げていました。

国語科では「読み手をひきつけるための工夫を見つけよう」の学習をしました。
工夫を参考にして、大谷小学校のよいところ紹介のパンフレット作りが進んでいます。

算数科では「平行四辺形を見つけてそのわけを考える」学習をしました。
平行四辺形の定義、「向かい合っている辺が平行になっているかました。」をポイントにかんがえ

算数科では昨日は「一万までの数」の復習でしたが、今日は「一万を超える大きな数の表し方やしくみ」について学びました。

もうすぐやってくる「七夕」に向けて、飾りを作りました。
みんなで飾りの作り方の教え合いをしました。子どもたちのつくる飾りはいろんな工夫がされています。
短冊にはどんな願い事をかくのでしょうか。

国語科では「リズムよく声に出して読もう」の学習をしました。
おもしろいところ、ひみつ発見など意見を出し合い、言葉のリズムのおもしろさから音読へとつなげました。

本日、じどうかい、代表委員会によるあいさつ運動、たてわり班ドッジボール練習、水泳クラブを予定しています。

国語科では「大谷小学校のよいところ紹介」のパンフレット作りをしています。

国語科「枕の草子につづられている夏の風景を参考にし、夏らしいものを表す」の学習に入りました。
教室の棚には、先日からの梅ジュース作りの「ジュース」が出来上がってきています。

算数科では「平行四辺形を見つけよう」の学習をしました。

算数科では「１００００までの数を復習しよう」の学習をしました。

音楽科では、「かっこう」や「かえるのがっしょう」の曲を指つかいに気をつけて、ピアニカで演奏したり、今日集会で習った「口のあいうべ体操」をきらきら星の曲合わせて歌ったりしました。

算数科では「計算カードでれんしゅうしよう」（足し算）の学習をしています。

ロング休憩時に縦割り班に分かれてドッジボールの練習を始めました。
ドッジボール大会は９日（月）に行われます。
本校の特色の一つとして、縦割り班活動の充実が挙げられます。
児童相互の望ましい人間関係を育てています。

あいうべ体操って何？
『聞いたことがあるよ』という方もおられると思います。
あいうべ体操は口呼吸を鼻呼吸に改善していく体操のことです。
あいうべ体操をすることにより、むし歯予防・口内環境の改善に
効果があると言われています。また、免疫力を高めるため
風邪やインフルエンザ予防にも効果があるそうです。
手軽に、簡単にできるので家族みんなで健康増進に取り組んで
みてください。

あいうべ体操のやり方
口を大きく『あ〜』『い〜』『う〜』『べ〜』と動かします。
運動ですから、できるだけ大げさにしましょう。
1日最低30セット（「あいうべ」が1セット）が必要です。
きらきら星の歌にあわせるとやりやすいです。