７月２日（木）

１・２年生は、またまた収穫です。

それぞれミニトマトやきゅうり、ナスなどを収穫しました。

２年生のきゅうりの中に、育ちすぎた大きな大きなきゅうりがあって、びっくりしました。
ほどよいタイミングで収穫するのは難しい・・・
と感じました。

７月２日（木）

体育の時間に、みんなで大縄に挑戦していました。
１年生のみんなは２年生の跳び方をしっかり見て、思い切って跳んでいました。

７月２日（木）

５年生の道徳は「ぼくがいるよ」の学習でした。

家族の一員としてできることをじっくり考えていました。今日から５年生は家族の一員といしてさらに活躍することを願っています。

７月２日（木）

３年生は、ホウセンカとひまわりの観察をしています。
みんな定規で地面からの高さを測ったり、葉の形をスケッチしたりしていました。

そんな中、キャベツ畑にモンシロチョウが飛んできて、卵を産み付ける瞬間を数人の子供達が目撃しました。
貴重な瞬間を見た子供達は大喜びしていました。

ホウセンカとひまわりもしっかり観察できたかな？

７月２日（木）

理科の授業でした。
植物の水の通り道について学習していました。

植物が育つ要素の一つに水があります。水をあげる前とあげた後の植物の様子のちがいを参考にして、水が植物の中をどのように通るのかをみんなで予想していました。

２日の献立は、夏野菜スパゲティ・牛乳・ツナとわかめのサラダ・フライドポテトです。

夏に収穫できる野菜を、夏野菜といいます。
水分の多い物が多く、体の熱を取る作用があるので、暑い時期に食べるのにぴったりの野菜です。

７月２日（木）

わたなべさんの部屋（９）を掲載しました。

今回は子ども達に人気の科学漫画サバイバルシリーズからの紹介です。
ウィルスのことがわかりやすく書いてありました。

親子でごらんください。

　社会の公民領域も今日で最後。「私たちの願いを叶えるための費用はどのようにまかなわれているのか」について調べていきました。
　初めに教科書で東京都足立区の収入や支出について調べました。その後かつらぎ町の広報４月号に載っているかつらぎ町の歳入、歳出、そして新事業についてのページを見ながら、気づいたことや感じたことを発表してもらいました。足立区と比べると地域によってお金の使い方が違ってきます。また、「給食の補助金の事載っている」「プログラミングにこんなにお金かかるんだ」「インフルエンザの補助金になぜこんなに必要なのかな？あ、対象が生後６ヶ月から中学３年生までだからか」と深く知ることができました。

7月の給食目標は、「夏の食生活について考えよう」です。
夏は食欲が落ちて、冷たい飲み物ばかり飲みがちですが、飲みすぎると胃腸を弱めてしまい、大切な食事が食べられなくなってしまいます。
一日三回の食事をしっかり食べて、暑さや感染症に負けない体を作りましょう。

1日の献立は、ご飯・牛乳・鶏肉の照り焼き・ごまマヨネーズサラダ・じゃこと野菜の炒め物・大豆入りみそ汁です。

７月１日（水）

保護者の皆様

おはようございます。
昨日は、強風による下校時の急なお願いに適切にご対応いただき、まことにありがとうございました。
おかげさまで、児童全員が無事帰宅することができました。
心よりお礼申し上げます。

今日から７月です。今月もよろしくお願いいたします。