毎日かがみで髪形を見ることはあっても、歯ぐきを
見る機会はないかもしれませんね。
でも、歯ぐきの状態を知るのは大切なことです。
　今回、歯科検診が終わり例年になくチェックされた
のが、歯垢・歯肉の状態についてです。
毎日の歯みがきだけでは取りきれていない汚れは歯周
病の原因になります。
定期的に歯医者さんへ行きましょう。

※歯科検診で歯垢・歯肉についてチェックされたお子
　様については早めの歯科医院への受診をおすすめし
　ます。

７月１６日（木）

漢字博士試験をしました。

これまでの学習の成果を発揮できたでしょうか。

結果が楽しみです。

７月１６日（木）

梅雨の中休みでしょうか。ようやくおひさまが顔をだしました。

ひまわりはおひさまと見つめ合っていました。

子ども達も元気に登校しています。

本日もよろしくお願いいたします。

７月１５日（水）

４〜６年生が楽しみにしているクラブがありました。

今日のメニューは「スライム作り」です。

先生達が数日前から試作品を作っていました。水の分量を少しずつ変えて、子ども達にちょうどいい塩梅（あんばい）のてざわりになるようなスライムになるようにと、夜遅くまで試行錯誤しながら準備してきました。

そして今日が本番の日。
先生からの説明の後、子ども達が作り始めました。
結果は大成功！！

思い思いの色に染めたスライムができあがりました。
子ども達はしばらくの間スライムの感触を楽しみ、そして感想を書いて終了しました。
感想は写真におさめたので、児童玄関に掲示しています。

７月１５日（水）

今日は久しぶりに雨のない昼休憩をむかえました。
運動場にも子ども達の元気な声が響きました。

今日は学年の枠をこえて「缶けり」をしていました。
子ども達は大ハッスルでした。

そして、チャイムがなると６年生を筆頭に、すぐに教室へもどっていきました。

最高学年として、６年生は下級生の手本になろうとがんばっています。

７月１５日（水）

５年生の算数は、少数の割り算を活用しながら、１あたりの量を求めていました。
みんなおちついて学習していました。

７月１５日（水）

分数の割り算の続きです。
日ごとに高度な問題になりますが、今日も担任からの詳しい説明がありました。
おうちでも復習をしっかりして、力をつけてください。

７月１５日（水）

３・４年生の体育はキックベースボールでした。久しぶりの運動場での活動で、おもいきりボールを蹴ったり、走ったりしていました。

７月１５日（水）

新聞記事を書くときのポイントについて、ペアで考えていました。
言葉を見つけ出すのが難しかったのですが、担任からスペシャルヒントをもらってポイントを見つけ出すことができました。

７月１５日（水）

算数で、「いくつ多いかくらべよう」をテーマに、ブロックを使って数の大小を比較していました。

１５日の献立は、ご飯・牛乳・豚肉と野菜のしょうが炒め・じゃこと野菜の甘酢炒め・高野豆腐の含め煮・ミックスポテトです。

いつもは、じゃこと野菜の甘酢あえとして、和え物料理で出しているのですが、今回は。同じ食材と同じ調味料で炒め料理にしています。

７月１５日（水）

おはようございます。

久しぶりに傘の花がない朝でした。

そのことを知ってか知らずか、学級園のひまわりが咲いています。

「おひさまに会いたいな。」

と、子供達の声を代弁しているのでしょうか。

子供達も青空の下で元気に動きたいとうずうずしています。

保護者の皆様、地域の皆様、今日もよろしくお願いします。

７月１４日（火）

社会科で調べ学習をしていました。
グループにわかれて、それぞれの地方について調べています。

７月１４日（火）

１年生の図工は「いっしょにおさんぽ」というテーマで、粘土細工に挑戦していました。

子供達はおさんぽする場面を想像しながら夢中になって活動していました。

７月１４日（火）

外国語活動の終盤におじゃましました。

黒板にカラープレートを提示し、好きな色、嫌いな色を英語で話す練習をしていました。

７月１４日（火）

社会で水のはたらきについて学んでいました。
山に森林があると、そこが水を蓄え、緑のダムとして大切な役割を果たしていることを学びました。そこで、自分たちが森林を守るためにできることについて考えました。

７月１４日（火）

分数の割り算を学んでいます。
まず子供達は、分数の割り算の意味を理解することや、正しく計算できることを目的として取り組んでいます。特に、正しく計算できる力をつけるためには、学校の授業だけでなく、家庭でも継続的に学習することが大切になってきます。

分数のかけ算や割り算では、他にも教育的な目標があるので、子供達にしっかり伝えていきたいと思います。

７月１４日（火）

英語の学習でした。
ペアになって、相手の誕生日をたずねたり、ほしいプレゼントについて話したりしていました。
子供達は英語で話すことにも慣れるようにがんばっています。

７月１４日（火）

児童がそうじをするようになって約一ヶ月がたちました。

「もくもくそうじ」は以前から取り組んでいるので、みんな会話を控えて活動しています。
でも今は、さらにお互いの距離をとりながらそうじすることを意識しています。

１４日の献立は、麦入りキムチチャーハン・牛乳・春雨サラダ・チーズポテト・わかめスープです。

キムチチャーハンのご飯は、米に大麦を混ぜて炊いています。
米粒の大きさに合わせて割っている「米粒麦」という大麦を使っているので、違和感なく食べられます。