８月２５日（火）

５年生の英語はリスニング・ヒヤリングテストでした。

テストは別室にて２人１組で行います。先生の問いを受けて、２人で会話をします。
これまで学んだことを生かして、真剣にしゃべっているのが印象的でした。

教室に残っている他の児童は校長先生といっしょに勉強していました。

８月２５日（火）

３年生は理科で植物の育ち方についてまとめているところでした。

８月２５日（火）

４年生は漢字の学習をしていました。

筆順も間違えないで書けるかな？

８月２５日（火）

６年生の理科では、食物連鎖について調べていました。
まとまったら発表しあうようです。

８月２４日（月）

校舎改修工事で、今日は外壁洗浄をしていました。
作業員の方々が業務用高圧洗浄機でどんどん汚れを落としています。
１年生の教室横にはツバメの巣があり、そこにはまだひな鳥もいます。

ある１年生児童がその巣がどうなるのか心配そうに眺めています。作業員の方は巣にどんどん近づいてきます。
心配だけど、教室のカーテンを閉め、子ども達は授業に集中しました。



しばらくして、外では機械から勢いよく出る水が巣に少し触れたようです。巣の一部分が飛び散りました。
作業されている方は手を止め、巣に手をそっと入れました。

「まだ（ひな鳥が）おるわ。」

そういって、別のところを洗浄し始めました。

授業後、カーテンを開けて子ども達が見たものは、少しかけた巣とそこから見えるひな鳥のしっぽでした。

人間のにおいがつくと、親鳥が巣に近づかないかもしれないと心配でしたが、その親鳥は巣の近くで様子をうかがった後、夕方には巣の中に入っていました。

８月２４日（月）

５年生は「どちらをえらびますか」という課題で、２つのグループにわかれて討論会をしていました。

今日のお題は「犬か猫か」です。

犬派と猫派にわかれて、それぞれの長所をその根拠とともに出し合いながら討論していました。

８月２４日（月）

６年生は国語科「やまなし」の学習です。
今回はかわせみややまなしがそれぞれ水中にとびこんできたときの前後の情景について読み解く学習をしていました。

８月２４日（月）

１年生は国語「やくそく」の単元を学習しています。そこに登場するあおむしやおおきな木の気持ちを考えながら読んでいました。

８月２４日（月）

２年生は、先週末に書いた作文の発表会をしていました。
自分が考えた文をみんなに聞こえるように読み上げていました。

２４日の献立は、焼き肉チャーハン・牛乳・ケチャップソテー・ハッシュドポテト・わかめスープです。

チャーハンには、こまつなとじゃこを加えて、鉄分やカルシウムをアップさせています。

８月２４日（月）

おはようございます。

新しい一週間が始まりました。
まだまだ残暑厳しく、子ども達にとって登下校もたいへんかと思いますが、元気に送り出してくださる保護者の皆様に感謝申し上げます。

今週末の土曜日には授業参観・学級懇談会などを予定しています。
どうぞよろしくお願いいたします。

　二回目の洗濯実習をしました。前回は「ビブス」と「軍手」をグループで洗いましたが、今回は自分の体操服を自分で洗いました。
　前回は役割を決めたり、助け合ったりして進められましたが、一人だと不安で、時間もかかりました。また、すすぎや脱水を手作業でするのは大変で、しっかりしぼったはずなのに、干した後も水がぽたぽた落ちていました。
　来週の体育は自分で洗った体操服を着て授業ですね！

２１日の献立は、ご飯・牛乳・白身魚のバター焼き・じゃこと野菜の炒め物・パンプキンチャウダーです。

白身魚のバター焼きは、白身魚に塩、こしょう、白ワイン、イタリアンハーブミックスで下味をつけてアルミカップに入れて、薄切りのたまねぎとえのきたけをのせ、しょうゆとレモン果汁をふり、バターをのせてオーブンで焼きます。

魚４切れに対して、塩こしょう少々と、白ワイン小さじ１強、イタリアンハーブミックスは好みの量（なくても大丈夫です）、たまねぎ６０ｇ、えのきたけ３５ｇ、しょうゆとレモン果汁は各小さじ２／３、バター１２ｇです。

　新型コロナウイルス感染症がきっかけで「ルール」が増えましたね。
「マスクをしましょう」「人と人との距離をあけましょう」など。
きゅうくつだな、しんどいな、と思うこともありますよね。では、ル
ールはなんのためにあるのでしょう。?
　もし、みんなが自分のことだけ考えて自由に暮らしたら・・・。
きっといろんなトラブルが起こってしまうでしょう。感染を防ぐため
のルールは、自分だけでなく家族や友だちなどお互いを守るために必
要なのです。
　ルールを守るのはしんどいなと思うことがあるかもしれません。
でもルールの向こうがわには、みんなを守るための工夫がたくさんつ
まっているのです。

２０日の献立は、ご飯・牛乳・肉団子と夏野菜のトマト煮・キャベツの甘酢炒め・ミックスポテト・手作りふりかけです。

今日のトマト煮にも、カゴメ株式会社様からいただいた「凜々子」というミニトマトを加えています。

今年度の給食が、会話なしで食べて、各自ごちそうさまをして退席するようになってから、ランチルームでは誰もおかわりをしなくなりました。

でも、今日のはじめての献立のトマト煮は、１年生がおかわりをしました。
２年生からも、「今日のおかず、全部好き」と言ってもらえました。

夏野菜には、夏に必要な栄養がぎゅっと詰まっています。
それをたっぷり使ったトマト煮です。
みなさんの暑さ疲れが、少しはとれるのではないでしょうか。

８月２０日（木）

わたなべさんの部屋（１５）を掲載しました。


〜わたなべさんからのメッセージ〜
いつもならかつらぎ祭りの頃です。
そこで今回は花火がでてくる絵本を紹介しています。
来年はまた本物の花火が見られるといいですね。


親子でご覧ください。

８月１９日（水）

４〜６年生合同のクラブの時間です。今日は子ども達が楽しみにしていた水合戦を行いました。

３チームにわかれて、そのうちの２チームが対戦し、他の１チームは休憩というローテーションで合戦を実施しました。

ルールは、５分以内に相手チームの旗（紙製）を水鉄砲で落とした方が勝ちというものです。ただし、選手の頭部には金魚すくいで使用するポイが付けられていて、それが敗れると場外でポイをつけかえなければいけません。

子ども達は水に濡れながら水合戦を満喫していました。

８月１９日（水）

５年生は社会の時間でした。

担任から「みんなが食べたいと思うお米はどんなお米ですか」との問いに対して、子ども達からは、

「（価格が）高くておいしいお米」
「（価格が）安くておいしいお米」
「他府県産のお米」

など、このほかにもいろいろな意見が出て話し合っていました。

８月１９日（水）

３年生は国語でした。「仕事のくふう、見つけたよ」という単元を学習していました。

８月１９日（水）

１年生は道徳の学習でした。「だれもみていない」というお話を読んで、そこにある出来事について自分ならどうするかな？と考えていました。